学而思培优家庭教育团队：用专业为成长护航

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　　“我出格焦急，逐步萌发了做家庭教育的想法。”机缘巧合之下，李艳军进入了学而思培优家庭教育团队。
　　学而思培优家庭教育核心通过调研各职位老师的工做需求，针对授课老师、进修参谋、辅导老师等一线老师的工做场景，细心打磨出一系列培训课程，将更实用、具体的操做方式教授给一线老师。
　　这个培训群是团队给培优老师赋能的“加油站”，团队成员驻扎在群内，经常组织各分校的老师开展儿童心理培训；教学中的“疑问杂症”抛到群里，纷歧会就有了答复；团队还会将沉淀下来的案例分享到群里，供老师参考、进修。
　　在好未来旗下学而思培优，有这样一支家庭教育团队，他们聚焦家庭需求，帮助家长处理亲子难题；他们给老师提供心理学专业建议，助力老师读懂孩子；他们还是家庭教育的“宣传队”，通过讲座、培训的方式传布家庭教育学问，让更多人了解到家庭教育的主要性。
　　学而思培优家庭教育团队担任人郭一洁认为，通过专业的儿童心理培训，能够使老师透过行为表象，了解孩子的心理诉求。“既要提高进修能力，又要关心心理健康，两者构成合力，才能达到优良的教育效果。”郭一洁说。
　　艾瑞征询《2020年中政府庭教育行业研究演讲》显示，家庭教育行业覆盖人群规模复杂,目前中国粹前幼儿及中小学生人数约2亿,家长数量约 3.4 亿,此中50%的家庭平均年教育收入1万元以上。
　　“我们也但愿每一位家长都能成为科学家庭教育方式的传布者，让更多的家庭都从中汲取养分。”郭一洁说。
　　“家长对孩子心理越来越注沉，但却不会指导孩子，他们也很心急。”郭一洁发觉，很多家长缺少一套科学、完整的家庭教育内容体系。
　　看到刘艳秋的求助后，家庭教育团队讲师程姣迅速做了一些梳理和阐发，拾掇出几条实用的建议，此中有一条是，“和小伴侣们一起来制定一份课堂‘公约’，共同参取本人制定的法则”。这份“秘笈”处理了刘艳秋的燃眉之急，第二天上课，课堂规律公然有了很大的改善。
　　李艳军处置家庭教育工做多年，常遇到无法解开情绪死结的家庭。在他看来，让当事人本人发觉问题才是环节。这台DV机像一面镜子，让家长了解本人在教育孩子过程中的实在形态。这位家长看了录像后，用“吓人”来描述本人取孩子沟通时忽然爆出的情绪，“如果我是女儿，我也不想和这样的妈妈措辞。”
　　取这位家长交换后，李艳军先让她在家里架上一台DV机，每当取孩子讲话时，就录下过程。
　　家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，但在成为“老师”的路上，他们经常遇到一些棘手的家庭教育问题。
　　家庭是教育的源头，家长的陪伴、指导是孩子成长过程中不成缺失的部门。学而思培优家庭教育团队就像家长的“参谋”，用科学合理的方式，体系化破解家庭教育核心问题，帮助一个又一个家庭走出“教育难题”。


　　在学而思培优，李艳军的日常工做主要是为学而思培优的辅导老师以及其他有需求的老师提供儿童心理内容培训。同时，也为培优全国各分校提供免费讲座课程，为家长们答疑解惑。

　　当今，家庭教育成了很多家庭的“老浩劫”问题。在很多家庭教育论坛上，常听到这样的声音，“我为了孩子，辞了工做，当起了‘全职保姆’，每天盯着孩子进修，牺牲这么大，孩子还是跟我对着干。”怎样取孩子更好地交换，成了很多家庭教育中的难点、痛点。
　　幼小学部很多学生由于春秋尚小，自控能力较弱，上课会忽然起身走动，遇到感兴趣的话题，也喜欢接话茬，课堂的次序有时难以控制，给刘艳秋带来了不少压力。她在家庭教育培训群描述了本人的疑惑。
　　2013年，心理学专业的李艳军毕业后没有选择去心理征询机构，而是来到学而思这家教育机构。在取家长接触的过程中，他发觉，有家长一来就给孩子定分数方针，还有家长当面就开始数落孩子的错误谬误，心理学出身的他很称心识到，很多家长并不晓得本人的言语会影响孩子的心理健康。
　　2020年，学而思培优家庭教育团队更是输出了一套秉承学而思培优理念的免费家庭教育产物，通过线上课、在线曲播、线下巡讲联动，深入多个城市，为13180位家长处理家庭教育难题，同时为近1000名分校老师进行专业赋能。
　　一位母亲终究在陌生人面前敞开了心扉。这是学而思培优家庭教育团队老师李艳军在一场公益讲座上遇到的家长，说出这话时，她已经失眠了三个月。
　　如今，刘艳秋在处置课堂规律时愈加得心应手，能够随时随地“控场”，更化身心灵“啄木鸟”，使用本人在培训中学到的学问，帮助家长处理亲子难题，让不少家庭关系从僵化变得和谐。
　　消息化、智能化时代的发展，对人的能力提出了更高的要求，也深刻影响着家长的培养方式。
　　未来，学而思培优将继续阐扬其在家庭教育范畴的资源优势，取家庭教育团队深入研究“进修的科学”，取行业共同探索教育的新模式，持续赋能老师和家长控制更科学的教育方式，帮助孩子实现多元发展，获得“受益终身的能力”。
　　“在交换的过程中，我发觉这个家长比较强势。”李艳军说。这位家长辅导孩子时总是但愿孩子一曲按着本人的道路走，容不得一点偏差。孩子春秋不小，也有本人的想法，紧张的氛围整日覆盖着整个家庭，孩子以至闹着要退学。
　　先从改变交换方式开始。在李艳军的建议下，这位家长不竭操练本人措辞的语气、神态，也测验考试找一些孩子感兴趣的话题去交换。她慢慢敲开了孩子的心扉，孩子第一次谈起本人的音乐胡想。在同一个屋檐下糊口了这么多年，家长却丝毫不知情。
　　一线老师不只要取孩子交换互动，更是家长取孩子之间的纽带。为老师赋能并不是最终目的，通过提升老师处理家庭教育问题的能力，切实帮助到每一位家长和孩子，才是家庭教育的价值地点。
　　早在2018年，学而思培优就取家长帮携手共创，启动“家庭教育中国行”公益巡讲活动，走入全国10余个核心城市，体系化破解家庭教育核心问题，为家长出谋献策，成为解码家庭教育的先行者。