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教育部网站2月5日信息，为了提升中小学生精神质量，进一步把中华民族优良文化基因和红色基因植入青少年儿童内心，教育部印发了《中华优良保守文化进中小学课程教材指南》和《革命保守进中小学课程教材指南》，盼望全体中小学生仔细进修领会文件精神，勤奋成长为一个富有中国优良保守文化和革命思想的新时代少年。
教育部表示，中华优良保守文化和革命保守集中反映了中华民族的价值理念和精神逃求，是实现中国梦的力量源泉。为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国教育大会精神，进一步把中华民族优良文化基因和红色基因植入青少年儿童内心，教育部印发了《中华优良保守文化进中小学课程教材指南》和《革命保守进中小学课程教材指南》（以下简称“两个指南”），对中华优良保守文化和革命保守进中小学课程教材的基本准绳、总体方针、主要内容、载体形式、学段和学科要求等，做了统筹设想和科学放置，强调素养导向、系统规划和全科覆盖。“两个指南”的印发为政府课程教材、地方课程教材和校本课程建设提供了政策根据，也为学校教育教学活动提供了具体指点，它标记着事关中国特色社会主义事业畅旺发达、后继有人，事关党和政府长治久安的严沉主题教育进入系统化、轨制化、长效化的新阶段。
《中华优良保守文化进中小学课程教材指南》以中办、国办《关于实施中华优良保守文化传承发展工程的看法》等要求为指点，基于当前中小学中华优良保守文化教育现状，沉点环绕中华优良保守文化进中小学课程教材“进什么、进多少、如何进”的问题，强化顶层设想。在“进什么”问题上，要求处置好育人方针取内容形式的关系，从厚植中汉文化底蕴、加强民族骄傲感、坚决文化有信心、做堂堂正正的中国人等育人方针出发，遴选包含核心思想理念、中华人文精神和中华保守美德的中华优良保守文化内容和载体形式。在“进多少”问题上，强调处置好共同根本取个性拓展的关系，沉视面向全体学生，结合学生春秋特征，明确各学段学生进修中华优良保守文化的根本要求，同时为学生提供基于兴趣爱好拓展延长的空间。在“怎样进”问题上，沉视处置好总体要求和学科特点的关系，将中华优良保守文化进课程教材的总体要求分化放置到中小学各学科。各学科从本身特点出发，沉视阐扬各自优势，相互协调共同，构成无机全体，强调以语文、汗青、道德取法治（思想政治）三科为主，艺术（音乐、美术等）、体育取健康有沉点地纳入，其他学科无机渗透，“3+2+N”全科覆盖。
《革命保守进中小学课程教材指南》是第一个对中小学革命保守教育进行特地系统规划的文件。将革命保守界定为中国共产党在百年汗青进程中为民族独立、人民解放和政府富强、人民幸福而不懈奋斗中构成的政治觉悟、革命斗争精神、高贵质量和优秀做风，包含新民主主义革命、社会主义革命和建设、鼎新开放和社会主义现代化建设三个时期。从中国共产党的带领地位、抱负信念、人民立场、思想路线、革命斗争精神、爱国情怀、优秀做风七个方面明确了革命保守教育的主题内容，强调夯实学生听党话、跟党走的思想根底。按照由浅入深、一体化设想准绳，基于不一样春秋学生特点，提出相应的教育内容、具体要求和呈现方式，表现必然的阶段性；同时确保革命保守教育的总体要求和核心思想一以贯之、贯彻一直。根据学科内容体系和独特育人功能，把反映革命保守主要人物事迹、严沉事件、伟大成绩、主要阐述做品、节日留念日、故居遗址遗物、馆藏文物等适宜内容纳入课程教材，细化不一样学科革命保守教育的沉点内容和形式，构成以统编三科为主、艺术（音乐、美术等）学科有沉点纳入，其他学科无机渗透的“3+1+N”学科布局放置。
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