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最初，抓好典型带路，带动书法教育全体发展，制造书法教育示范校，总结经验、以点带面。
第一，落实书法教育工做义务，将书法教育纳入工做打算、日常管理和绩效查核，确保各项要求、办法及教育方针和内容落实到位；
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第三，加强教师步队建设，提高教师全体本质，可从大学书法专业聘请，或间接招募专业书法家担任书法教师一职；
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书法是汉字的书写艺术。汉字在长久的汗青中，不只起着思想交换、文化承继等主要的社会感化，也构成了独特的造型艺术，去世界文化艺术宝库中独放异彩。在本年两会上，政协委员郭忠之提出“关于在中小学开展书法教育的看法”以及“关于在公共范畴普及推广书法艺术取提升市民书法素养的建议”。
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郭忠之认为，全市教育部分和中小学采纳了积极有用的办法，推动书法教育工做，但同时也具有一些问题：部门学校对开设书法课不敷注沉，没有开设或课程常被挤占，此外，开展书法教育的师资力量有待加强，场地、教材等软硬件设备需要完善。
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