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从网友评论能够看出，一些琐碎的行政工做令老师们身心俱疲，让教师回到本职工做，不止是家长们的呼声，也是老师们的期盼。
“批改功课是老师的本职，这是毋庸置疑的，不给家长安插功课必定是对的。”中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，教师批阅功课还涉及到教师的工做量取教育的效果，仅用行政部分的一纸文件，用“一刀切”的方法划定，处理不了功课矛盾。
“又要成就好，又要功课少，功课全批全改，老师用不消备课了？用不消休息了？”
值得留意的是，对于杜绝要求家长批改功课，评论区中教师们的声音也不能忽视：“一线老师太难了！能包管老师的8小时睡眠吗？”
早在2019年6月，中共中央国务院发布《关于深化教育教学鼎新全面提高义务教育质量的看法》，要求杜绝将学生功课变成家长功课或要求家长查抄批改功课。教师要当真批改功课，强化面批讲解，及时做好反馈。
在教师尚需减负的布景下，要求教师对家庭功课全批全改，能否可行？在孩子的功课问题上，家校各自的义务定位是什么？
储朝晖说，在育人成才上，家老师的期望是分歧的，要考虑如何批阅功课才能让学生更好地学到工具，而非必需对每一篇功课、每一道题都要批阅。
2019年12月，中办国办印发《关于减轻中小学教师承担进一步营建教育教学优良环境的若干看法》，就曾提出要为中小学教师减负，要求清理精简现有督查查抄评比查核事项、坚定杜绝强制摊派无关事务、规范精简相关报表填写工做等。
从各地来看，对于批改学生功课这件事，在山东拟出新规之前，多地已经出手“叫停”要求家长批改学生功课。
去年11月，河南焦做发布通知，要求将功课管理纳入学校绩效查核，学校要制定相关管理轨制。对于不按时亲身批改功课的教师，一律打消职务晋级、评先评优资历。
察看来看，针对要求家长达成或批改功课，涵盖辽宁、河南、浙江等多地都对违规教师以至学校划定了问责办法。
“杜绝将学生功课变成家长功课，教育部的态度是一贯的、坚定的。”在去年12月10日的教育部旧事发布会上，教育部根本教育司副司长俞伟跃表示，教育部将加强日常监管，对违反相关划定，出格是安插惩罚性功课、要求家长达成或批改功课等明令禁止的行为，发觉一起，严处一起。
“我是一名学生家长，孩子的各类功课都要家长批改和签字，家长改功课比孩子写功课还要累。”近年来，类似的家长声音往往能惹起不少家长的共识。
安徽合肥发布的《关于发布合肥市中小学办学行为“十不得”的通知》明确将“不得要求学生家长批改功课”列入，通知明确的惩罚办法涵盖：负有义务的教师、班主任等要打消2年内评优、晋升资历等，对涉及的校长、分担校带领进行约谈、诫勉谈话、通报攻讦等，学校也会被打消2年内评优资历等。
近日，山东省教育厅草拟了《山东省普通中小学规范办学十五条划定》，面向社会公众搜集看法，此中提出，教师对书面功课全批全改，不给家长安插功课或要求家长评改功课。
“批改功课能够，但是同时我建议一下教师手写教案，开会缩短，减少非教学放置……”
“我小时候上学，老师既是老师又是农民，都能批改，此刻全职当老师为什么就不可呢？”
此后多地对教师减负提出要求。例如，辽宁提出，要切实减轻教师承担，严格控制各类社会事务“进校园”。不得放置教师到取教育教学无关场合开展专项工做，不得要求教师反复填报同类表格数据等，保障教师批改功课时间。
“不给家长安插功课，并不料味着家长把孩子交给学校就没有教育的义务了。”俞伟跃此前也强调，家长也要在家里指导培养孩子养成自主达成功课的优良习惯，跟学校密切共同，构成育人合力。
“现状：一个老师带四个班，每个班学生60个摆布，老师批功课真的很费劲。有些很小的功课，其实能够让家长帮着提前查抄一下，否则老师真的批不外来。”
好比，辽宁省教育厅发布的《义务教育阶段学生功课管理“十要求”划定》要求，对于不按时亲身批改功课的教师，一律打消职务晋级、评先评优资历，学校校长打消评先评优资历。
还记得沸沸扬扬的“退出家长群”旧事吗？这几年来，“批改功课”已成为越来越多家长的痛。为了给家长减负，多地继续出台划定，明确要求亲身批改功课。但在教师尚需“减负”的情况下，教师全批全改家庭功课可行吗？在孩子的进修中，家校之间各自应如何
别的，在一些地域，对于违反功课管理划定的，不只教师本人要受惩罚，涉及的校长、学校也会遭到影响。
“不得以学生自评或互评的方式代替教师批改书面家庭功课。严禁强制家长批改功课或改正孩子的功课错误。”本年1月1日，河南开封市教育体育局发布的《关于进一步规范中小学家庭功课的通知》中这样要求。
去年12月，浙江省教育厅发布《杭州市教育局关于加强中小学(幼儿园)师德师风负面清单取信用管理机制建设的通知》，通知明确，教师不按教学打算、教学规范进行备课、上课、批改功课，对付教学，违规加沉学生课业承担，让家长代为评改功课等，这些都被列为“教育教学失职”行为。
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