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此外，面对近在天涯的东京奥运会，管健民表示，中国跆拳道、白手道队备战要把“面”打开，“此中较环节的是要尽快对比赛的各类改变做顺应调整，好比尽快顺应新法则、顺应国际比赛的变化和裁判判罚等”。
“此次冬训沉点处理三个方面的问题：一是包管技术能力提升的同时找准个人特点；二要突出活动员这一年傍边的身体优势，在技术使用上阐扬出来；三要阐发敌手，从遏制敌手改变为冲击敌手，提升进攻和冲击能力。”管健民说。
他介绍，两支步队去年底从山西太原转训去到海南五指山，目前仍在海南冬训。此次冬训分为5个阶段：前两个阶段压实根本能力、强化专项能力，第三阶段强化技术使用，第四阶段突出个人特点，第五阶段倡导技术有用。
为保障冬训效果，出发前步队把调整沉点放在优化步队建设和人员配置上，特别沉视为沉点队员选共同适的陪练。陪练由活动员和教练共同商定，赐与活动员更大的自在度。
同时，管健民还建议，让中华体育精神、保守体育文化走进中小学思政课堂。开展体育专项思政课程教材编制取课题研究工做，以生动、新鲜的体育故事为教学载体；加强体育思政课程师资培养取课程办事工做；阐扬社会组织的力量，组织优良教练员、活动员进校园开展宣传推广活动；成立中华体育精神、体育文化进校园专项工做机制。他还强调，在关心中小学体教融合的同时，大学生体教融合同样不成忽视。
他认为，当前的遍及现象是“青少年喜欢体育，但不喜欢上体育课”，活动项目化发展程度不高是学校体育工做的明显短板，而这本应是现代体育的本质特征之一。“出色纷呈的高程度活动项目赛事是吸引青少年关心体育、热爱体育的主要途径，富有味味的活动项目是青少年将体育融入糊口，彰显个性取档次的主要方式。”
近年来，体育在各地升学测验里的分值不竭提升。管健民在接受新华社记者采访时说，现阶段招考教育是必要的提升体育主要性的手段，但让青少年享受活动乐趣同样主要。
由此他建议，以活动项目为抓手，推动学校体育工做高质量发展。加大中小学活动项目专项师资的培养、培训力度；教育部分取政府级体育单项协会加强沟通协做，就如何科学合理地在中考体育测试内容、方式和计分法子中融入更多活动项目元素，如何将活动项目教学、竞赛活动纳入中小学体育课程内容取教学体系等展开合做取研究。
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