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强健意志体魄，加强国防意识，是一个民族生生不息、持续发展的必然要求。着眼未来，我们必需从强健娃娃的体魄抓起，传承中国保守文化的尚武精神，在点滴堆集中练体能、强意志，不竭提高青少年的体育技能，弘扬豪杰之气，强化国防意识。
中国保守文化历来强调文武兼修。“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”是古代文人终身秉持的信念取逃求。春秋战国时期，读书人必需进修礼、乐、射、御、书、数六种技艺，此中射御就是军事技能。很多老一辈无产阶级革命家都爱好体育，无论是在兵马倥偬的战争年代，还是在政务繁忙的和平时期，他们都很是沉视体育熬炼。党的十八大以来，习主席高度注沉体育强国建设，推动落实全民健身政府战略。但受持久“沉文化课轻体育课”思维的影响，我国体育课程设置单一，很多青少年对体育活动兴趣淡漠、没有养成健身熬炼的习惯，近视率、肥胖率居高不下。部门地域的征兵体检合格率也逐年递减。这个问题必需惹起高度注沉。
体育课“上新”，将中国保守武术取军事技能引入课堂，这不应当仅仅是学校的特色项目，更该当成为开展国防教育的创新设想，使之蔚然成风、相沿成习，让新时代的青少年愈加怯武精壮、愈加坚韧抗挫，为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才。
近日，有一组旧事引发关心：西安一所学校将陕西省非物质文化遗产红拳引入体育课，成都送宾路小学体育老师传授学生祖传的五行刀法，湖南永州一所小学将军事战术融入体育课……
中国优良保守文化，特别是武术文化，本身就内涵“侠之大者、为国为家”的豪杰气魄和“强身健体、精忠报国”的忠义精神，将其引入校园里的体育课，不只能够熬炼加强孩子们的体质，还能够培养他们坚忍不拔的意志质量和以身许国的担任精神。
文明其精神，野蛮其体魄。体育并不是简单的“活动”，其本质是人格的教育，能够养德、益智、勤劳、尚美。正因如此，体育课“上新”遭到热捧。
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