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毫无疑问，校外教育培训机构的生存发展空间被压缩，培训机构的大佬们无忧无虑，校外教育培训机构的未来该如何发展？
王文湛认为，“在丰硕学生课余糊口、满足学生个性化需求、培养学生兴趣爱好、具有创新精神、扩大学生学问面等方面有积极感化的校外培训机构，不能取缔。”
2016年，全国有校外教育培训机构22万所，教育培训机构的从业老师达800万人，近对折中小学生参加校外培训，全政府庭每年收入的校外教育培训费高达8000亿元。2018年，我国校外教育培训机构数量添加到38万所。据不完全统计，如今，我国的大中小教育培训机构多达百万所。并且，教育培训机构的数量、收费额以年均12%摆布的速度增加，远远超过我国GDP的增速。
家喻户晓，我国教育体系由学校教育、家庭教育和社会教育三部门构成。党和当局历来注沉、支撑民办教育发展。
有统计显示，中小学生接受校外教育培训量最多的科目是数学，占30%，其次是语文，占29%，第三是英文，占23%，特别奥数培训，遍地开花。
“这意味着，政府鼓励以培养学生兴趣爱好、创新精神为标的目的，为政府教育办事的校外培训；同时，限制而不是取缔学科培训。”王文湛补充道。
“提高质量，办出特色是民办教育的生命线，民办教育机构要牢牢遵照这八个字办学”。王文湛如是说。
据教育部发展规划司司长刘昌亚介绍，2020年，全国共有民办学校18.67万所，占全国各级各类学校总数的比例超过1/3；在校生5564.45万人，占比接近1/5。民办教育成为教育事业的主要构成部门，是推进教育鼎新的主要力量。
他进一步说明说：“好比，国务院办公厅《关于规范校外培训机构发展的看法》提出的一条主要的基本准绳是对培训机构进行‘分类管理’，即“鼓励发展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为方针的培训，沉点规范语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科学问培训，坚定禁止招考、超标、超前培训及取招生入学挂钩的行为。”
对此，王文湛说明说，如今，校外教育培训机构面临三大困难，一是疫情没有完全杜绝，不时在一些地方显现，校外教育培训机构的课程受较大影响；第二，政府开始整理、管理民办教育培训机构；第三，中央要求学校担起主要义务，成立完善的课后办事体系。
“暑假把孩子送哪儿去啊？”跟着暑假的到临，有些地方的孩子可能无法上暑期校外培训班又不能参取暑期托管办事令不少无暇把守孩子的家长感焦虑不安。其实，比家长更忧心的是暑期开课遇阻的校外教育培训机构。
再好比，将于本年9月1日实施的《民办教育推进法实施条例》总体上有五大准绳，一是对峙党对民办教育工做的全面带领；二是对峙民办教育的公益性，即廉价、面向公共、为人民办事，公益不料味着不能够盈利，而是只能盈小利，不能挣大钱；第三，对峙支撑取规范相结合；第四，对峙民办学校取公办学校的划一法令地位；第五，对峙统一要求取自主管理相结合。
据王文湛介绍，他12岁的小孙子也参加奥数培训，可是，小孙子做的六年级奥数题竟然难倒了他这个给清华大学研究生上数学课的传授。“这样的校外教育培训严沉超纲，不只加沉了学生的进修承担，也加沉了家长的承担，社会对此看法很大。”
王文湛认为，首先，民办教育培训机构要精确理解政府的民办教育方针、政策。政府对校外教育培训机构的管理不是一棍子打死，而是调整办学标的目的，让它由过去的为中考、高考办事，变成为政府的教育核心工做办事，为学生的健康成长办事，为家长办事，即“三办事”。
其次，政府并不是管理所有的培训机构，主要是管理面向中考、高考的学科培训，管理具有安全现患、证照不全、开展学科竞赛、颁发等级证书、超纲教学以及把培训取升学相挂钩的机构。而那些以提升语文素养为目的项目（好比书法、阅读、古诗词、小记者、小演说家）、提升学生科技、消息技术、编程、人工智能程度以及音乐、美术等本质类的培训项目，都是政府鼓励的，出格是消息技术培训是政府的沉点工做，此后大有做为。
暑假招生好坏几乎决定了校外教育培训机构下半年的营收，如果暑期不能像往常一样一般开课，其生存空间天然大打折扣，校外教育培训机构的忧愁该如何处理？
特别是，跟着一些教育培训机构的暴雷跑路、虚假宣传等乱象频发，政府启动了严厉的监管办法，校外教育培训遭遇史无前例的危机，身处夏天犹如严冬。
日前，在2021中国互联网大会数字教育论坛上，教育部根本教育司原司长王文湛表示，校外教育培训机构要精确理解政府的方针、政策，史上最严的监管并不料味着要管理所有的培训机构，主要是管理规范面向中考、高考的学科培训，旨在限制而不是取缔学科培训。
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