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教育部在答复全国人大提案表述说，书法是中华民族的文化瑰宝，广泛开展书法教育对于弘扬中华优良保守文化、培养学生书写能力、提高文化质量和审美能力具有十分主要的感化。教育部相关文件明确提出：“中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本方针，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。” 教育部副部长刘利民也公开表示，各级学校要深化书法教育，社会各界应支撑书法教育，共同做好优良保守文化传承工做。
浙江大学传授黄河清说过，当今之时，中国的物质、经济、军现实力已经有了明显的提升，但中国人特别是学问阶层，文化自大仍然相当遍及，它已形成中华民族伟大回复的严沉妨碍。这是鸦片战争带来的西方文化遗毒，当年梁启超先生寄语少年——少年强则中国强。今天中国保守优良文化最显像的载体书法艺术回复亦复如是。
值得关心的是，书法教育虽然已纳入中小学教学体系，表面上成为必修课，但师资却成为了拦路虎。全国政协委员、中国书法家协会分党组书记、驻会副主席赵长青阐发说，专业书法教师的严沉短缺，已成为限制中小学书法教育进一步发展的瓶颈，而且短期内很难有所改变。
做为以传承优良文化为己任的中名联，响应党的号召，用实际行动支撑书法教育普及和开展， 决定对全国热爱书法艺术的学生、儿童、家长全部开展免费书法艺术教育，充实操纵中名联44万注册书法家会员，在全国各地免费开展书法教育、征询、游学工做。因而，中名联出格倾力制造游学部！在全国范畴内开展免费书法、国画公益大讲堂，在讲课的同时提高老师的出名度。
凡签约中名联的艺术家都可免得费进修公益大讲堂的课程，学生量达到必然程度，老师能够收弟子，优良弟子能够参取中名联在大使馆做展览和国际艺术交换活动，加强学生和家长的决心和荣誉感，同时让老师们名利双收！
书法艺术是国人深为骄傲的艺术精华。它汗青长久，内涵丰硕，表现手法复杂，形体诸备，多姿多彩，素为世界上很多熟谙和热爱华文化的政府和民族称道。因而通过对保守书法的全面了解和进修，使学生了解中华民族优良文化保守，成立起具体的概念和深厚的豪情，所以说，书法教育的过程，就是对学生进行爱国主义教育的过程。
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