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在实行之前，我们做家长的，能够深思以下问题：孩子年满十二岁吗？他的春秋及个性适合面对这种挑战吗？他会否涌现有Like就高兴无Like就不高兴的情绪呢？他会顺应到网络友好取不友好的眼光和留言吗？他会承遭到不一样程度的歌颂及攻讦吗？他会否只习惯网络世界而忽略顺应现实世界的主要性？当他过度活跃于网络世界时，你会否更感应搅扰呢？你会如何帮助孩子在网络世界取现实世界中取得一个平衡？
比来有家长说孩子怕丑，故很想鼓励他做网络小达人，以锻炼孩子的有信心心。然而细心想一想：锻炼有信心心其实有很多不一样的方式，若以社交平台去锻炼孩子的决心会有很多灾以估算的后果。
这种分享的便利，的确很具吸引力，并容易令人取人之间的沟通快速地向网络倾斜。明明能够面对面讲「开饭了」，就恰恰要隔着门传个消息；明明能够摇个电话问候一下，恰恰就只手机打个讯息就算了；明明能够坐在一围桌吃饭倾谈，却恰恰涌现各顾各一人一机之下无话可说的情况。孩子在这种环境下长大，会变得高兴吗？合群吗？还是会容易忧伤、孤单？
随动手机的普及化，网络社交软件提供了多元、便利且泛博的平台，让人能够深居简出，仍能得知一些熟悉取不熟悉以至陌生人所发生的事，同时亦可取人分享本人盼望人家晓得的事，满足了人的求知欲、窥探欲、发表欲及荣耀欲。
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