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这也是我国初次就家庭教育进行特地立法。在教育范畴，我国公布有《教育法》、《高档教育法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》等，如今又有了《家庭教育推进法》。
好比国务院组织相关部分制定全政府庭教育指点纲领，省级人民当局或者有条件的设区的市级人民当局组织相关部分编写家庭教育指点读本，县级以上人民当局制定家庭教育工做专项规划。
现实上，《家庭教育推进法》在审议过程中，法规名称就是由“家庭教育法”改名为“家庭教育推进法”的。
1.让孩子养成优良习惯。家长要督促孩子按时就寝，确保充沛睡眠；适度放置家务劳动，加强体育熬炼，开展亲子阅读，加强孩子网络行为监管。
中国人大网“家庭教育推进法立法”专题页面消息显示，在草案初度审议后，有常委会构成人员、单元、地方和社会公众提出，家庭教育立法主要是为推进家庭教育，家庭是实施家庭教育的主体，政府、社会为家庭提供支撑。据此，法规名称在本年8月二审时修改为家庭教育推进法。
孙云晓指出，此次《家庭教育推进法》公布的一大特征，就是把保守的“家事”上升为“国是”。从实践来看，很多家庭问题伤害到未成年人，这已经不是一个简单的家事，而是跟政府、民族的未来相关。
孙云晓指出，各级当局和社会都要别离承担应尽的义务，这项工做是要逐渐到位的，一步一步来实现，但总的来说是一个好的趋势。
如何避免爹妈们带娃头大？《家庭教育推进法》明确，未成年人的父母或者其他监护人担任实施家庭教育。政府和社会为家庭教育提供指点、支撑和办事。
孙云晓指出，早在《政府中持久教育鼎新和发展规划纲要（2010—2020年）》里，就提出了家庭教育立法的规划，此后颠末多方面的勤奋，出格是全国有约十个省先后公布家庭教育地方条例，《家庭教育推进法》最终落地。
然而近年来，“问题”儿童折射出中政府庭教育中的诸多缝隙，惹起社会各界的高度注沉，“家庭教育”成为教育范畴的环节词之一。
立法进程非速成。2020年全国人大常委会将家庭教育立法纳入年度立法工做打算，启动研究论证和草案草拟工做。本年1月、8月、10月，全国人大常委会三次审议草案，曲至如今表决通过。
未成年人的健康成长是政府的大事，未成年人遭到优先爱护、特殊爱护，在《未成年人爱护法》中就是法令准绳。而家庭对未成年人的影响巨大，家长教育过程中的一些做法，需要《家庭教育推进法》来规范。
从政府立法的角度看，《家庭教育推进法》明确了什么是家庭教育，家庭教育谁在担任，家庭教育该当用什么样的内容和方式，这些都做了清晰的规范，是很成心义的工作。
在10月18日全国人大常委会法制工做委员会举行的记者会上，全国人大常委会法制工做委员会发言人臧铁伟表示，青少年显现不良行为的缘由是多方面的，家庭教育缺失或不妥是主要缘由。
孙云晓指出，《家庭教育推进法》的主要贡献之一，是将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，家庭教育有它独特的价值。
为呼应“双减”要求，《家庭教育推进法》划定，县级以上地方人民当局该当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生功课承担和校外培训承担，推进学校教育和家庭教育彼此共同。
中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深传授顾明远指出，本来家庭教育的发源是最早的，但学校教育的兴起，使家庭教育黯然失色，于是学校教育成为培养人才的主要场合。但是家庭教育仍然具有，不外由于它不受教育行政部分的束缚，所以没有人注沉和研究它。
广州市刘映桃家庭教育名师工做室：“双减”后功课量下降反而更有益于孩子的精细化进修，家长更该当沉视精耕细做，做到以下五点：
长久以来，公众的家庭教育鸿沟意识也比较薄弱，不少人将家庭教育视做学校教育的附庸。
4.家长能够给出必要的指导、提示、启发，但是要有个“度”，不能变相地成了家长在写功课。
《家庭教育推进法》表决通过，“双减”之下，家长如何“依法带娃”？来自广州各家庭教育名师工做室的专家针对如何高质量陪伴孩子、如何培养孩子、如何进行优良的亲子沟通等家长们遍及关怀或搅扰他们的问题，给出了处理方案。
所谓家庭教育，是指父母或者其他监护人对未成年人实施的道德质量、身体本质、糊口技能、文化涵养、行为习惯等方面的培育、指导和影响。从鸿沟上看，是家庭范畴内的事。
因而，《家庭教育推进法》从性质上看是一部家庭教育的支撑法，要求协调各级当局和社会力量来支撑父母成长取家庭建设。
全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新认为，在所有的问题儿童身上，都能够找到他们家庭的缘由。家庭教育才是我们整个教育链根本的根本，环节的环节。
5.家长以身做则。要积极营建书香家庭氛围，给孩子做出好进修、爱读书的榜样。
这是继本年新版《未成年人爱护法》施行后，又一部教育范畴即将面世的沉磅法规。
孙云晓指出，家庭教育指点工做有一个明显的误区，就是对父母的责备过多而支撑不足。的确，孩子犯错误可能取父母教育不妥有必然的关系，但以机械的思维定势夸大父母的义务，晦气于问题的处理，更晦气于推进家校协同育人。
父母是孩子的第一任老师，在家庭教育、学校教育、社会教育中，家庭教育居首。
日前，第十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了新制定的《中华人民共和政府庭教育推进法》，新法将于2022年1月1日起施行。
当前，一些家长在家庭教育中具有焦虑情绪，有的是对未成年后代施加过沉的进修承担，有的是对未成年后代沉浸网络等行为疏于管教。臧铁伟认为，这些问题需要从学校教育、家庭教育、社会教育等多方面分析施策，共同推动处理。
广州市谭遇芳家庭教育名师工做室：“双减”确实需要家长改变教育理念。一是让孩子身心健康发展，具有一个欢愉的童年糊口；二是成立优良的亲子关系，营建和谐的家庭教育氛围，让孩子幸福成长；三是充实卑沉孩子的心理需要和进修需求，帮助孩子找到适合本人的教育；四是沉视言传身教，培育孩子优良的个性和风致。
2.优化进修方式。沉视教师教授的共性的基本要求和做法，同时结合孩子具体情况测验考试摸索出适合本人的行之有用的方式。
广州市黄文娟家庭教育名师工做室：首先父母取孩子之间的沟通，最主要的是平等，在平等的根本上，家长要和孩子做伴侣。其次，和孩子交换时家长能够多听少说，多赞扬孩子，承认孩子的概念，站在孩子的立场让孩子倾诉，但不要主观地加上本人的看法取攻讦。最初，当孩子在糊口社交中遇到困难，父母要挺身而出，适本地提供孩子指点，方案越具体越好，即便孩子做得还不敷好，我们也要以鼓励启发为主，这样孩子会更情愿敞快乐扉。
顾明远认为，现代教育观念不只局限于学校教育，并且扩大到社会教育和家庭教育。现代教育从头把家庭教育提到应有的地位。
中政府庭教育学会副会长、教育部家庭教育指点专委会副主任委员孙云晓表示，公布《家庭教育推进法》颠末了11年的勤奋。
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