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此外，张鲤鲤表示，艺术中考创新了测验方式，人机对话只考应知应会，不考死记硬背，能够充实包管了艺术测评的趣味性、试听性、操做性、公允性取规范性。
《实施看法》中明确：到2022年，配全配优体育教师，中小学兼任体育教师取在校生的比例达到1:220，鼓励体育保守特色学校设立教练员职位。
一般天气中小学生每天课间休息、大课间活动等校内户外活动时间不少于1.5小时。校外不少于1个小时体育活动时间，每天中等以上强度活动时间不少于1.5小时，每周不少于3小时高强度活动。学校每年举办活动会或体育节，组建体育社团和俱乐部，组织开展经常性体育竞赛活动，“十四五”期间创建1500所体育保守特色学校。学校每年举办一次校园文化艺术节，全省每三年举办一届大中小学生艺术展演活动。加强省大学生艺术团联合会建设，推动每所高校至少建成1个省级大学生艺术团，全省沉点建设50个高程度大学生艺术团和50个高程度中学生艺术团。推进高雅艺术进校园活动，每年展演不低于200场次。按期开展体育、艺术教师基本功展现活动。
到2022年，配全配优体育教师，中小学兼任体育教师取在校生的比例达到1:220，鼓励体育保守特色学校设立教练员职位。完善学校和公共体育场馆开放共享机制，新建体育场馆优先建在学校或其周边，提高体育设备使用的分析效益。确保至2025年全省中小学音乐美术教师取在校生的比例达到1:220，此中小学、初中、高中音乐美术专职教师占比别离达到75%、85%、95%以上。高校设立普及人文艺术教育校级特地管理机构，配备专职人员，配齐公共艺术课教师，专职比例不低于50%，实施公共艺术课特聘传授轨制。采纳当局兜底、校地共建、社会共享等举措，确保中小学有足够的艺术公用器材和活动场地。开展高校美育场馆设备达标行动。实施体育美育浸湿打算，推进高档师范院校帮扶根本薄弱中小学。家、校、社合力开展体育活动，统筹社会美育资源开展美育实践活动，做为处理中小学课后“三点半”问题的有用途径和中小学生课后办事工做的主要载体。
严格施行《政府学生体质健康尺度》，成就不合格不得发放毕业证书。推进初、高中体育学业程度测验鼎新，施行“过程评价+根本学问+现场测试”相结合的测验方式。中考体育成就权沉到2025年提升至10%以上。加强在高校招生中使用体育素养评价结果研究。落实中小学生体质健康演讲书、大学毕业生体质健康等级证书、体质测试数据公示等轨制。严格落实学校以班级为单元、县（市、区）以学校为单元、设区市以县（市、区）为单元、省以设区市为单元公示学生体质健康情况的督导要求。将学生体质健康监测结果列为各级人民当局履行教育职责督导评价的主要目标，纳入未成年人思想道德建设工做测评体系和文明校园创建目标。开展中小学生艺术本质测评，探索大学生艺术素养测评方法。稳步推进艺术中考，加强省级统筹，有序推进全省初中毕业生艺术本质测评结果以计分方式纳入中考。科学设定中小学体育美育教师周课时额定工做量尺度。教师承担学校放置的体育、艺术社团指点、课外活动、课后办事等计入工做量。将工做成效做为办学评价的主要目标，纳入省优良幼儿园、省义务教育学校尺度化建设、省普通高中星级和职业学校相关项目的创建及评估，纳入未成年人思想道德建设工做测评体系和文明校园创建目标，纳入高校 “双一流”建设成效评估，纳入省地方普通高校高质量发展查核目标体系。
按照“教会、勤练、常赛”路径，奉行“体育取健康学问+基本活动技能+专项活动技能”教学模式。奉行实施“艺术根本学问基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”相结合的教学模式。持续创建省中小学艺术教育特色学校，深入推进高校中华优良保守文化传承基地建设。建设一批大中小学彼此跟尾的艺术人才后备学校。鼎力推进“一校一品、一校多品”的学校体育美育建设工程。加强艺术类“一流专业”建设，深入实施普通高校艺术相关本科专业类教学质量政府尺度。
鼓励根本教育阶段学校每天开设一节体育课，落实每周小学4节及以上、初中和高中3节及以上体育课；每学期放置不少于10节健康教育课；高校学生修满体育学分方可毕业。落实小学每周各2节、初中各1节音乐课和美术课；普通高中音乐美术课开设必修和选择性必修各3个模块，获得各3个学分；中等职业教育达成不少于36学时的艺术课程，获得2—4个学分；高校学生修满公共艺术课程2个学分方能毕业。融合拓展各类美育校本课程，培育推广一批政府级、省级高质量精品课程。
初中的体育学业程度测试鼎新，将进一步改良体育中考的内容、方式和计分方式。施行“过程评价+根本学问+现场测试”相结合的测验方式。我们中考体育成就的比沉，到2025年要提升到10%以上。下一步将督促各市区县加鼎力度，依据文件要求，制定体育中考方案，省教育厅将加大统筹管理力度。同时，积极使用数字化、可视化的手段，进一步提高测试的尺度和透亮度，确保公允公道。别的，对于分数的提升，兄弟省市也在积极进行鼎新。
要求江苏省保守体育特色学校的活动队锻炼，未来全部由退役活动员来担任。减轻体育老师这方面的工做压力，鼓励体育老师更多处置日常教学和学生管理。这一次退役活动员进入学校担任教练员职位，既是政府的要求，客观上也更具有指点性，会把一部门优良的体育后备人才发觉出来。
3、想要在全省初中毕业生艺术本质测评中取得好成就，需要参加课外培训吗？官方回应
张鲤鲤强调：只需学生当真上好音乐、美术课程，按要求达成划定的功课，控制应知应会的根本学问和基本技能，积极参加艺术实践活动，就能够达到艺术中考的要求。完全不需要参加任何校外培训。
江苏省学生体质健康推进研究核心常务副主任 南京师范大学体育科学学院院长储志东：
稳步推进艺术中考，根据课程尺度和教材内容，科学制定过程性评价和终结式测评测验方式。充实操纵现代教育技术平台提高命题质量取实施成效。同时，我们加强省级统筹去推进全省初中毕业生艺术本质测评结果以计分的方式纳入中考。根据的是教育部《中小学生艺术本质测评方法》中学业目标的要求。以音乐美术教材为基本内容，以学生的应知应会为基本尺度，总体来说是一项合格性的测验。
《实施看法》中明确：稳步推进艺术中考，加强省级统筹，有序推进全省初中毕业生艺术本质测评结果以计分方式纳入中考。
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