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丁乃竺认为：“生命是最奥妙、最伟大的工程，成长过程中的经验培养了孩子的此刻取未来。培养他们的兴趣，让他们在探索中进修，他会自主地对这个世界产生猎奇，懂得提问，收获答案，并在探索的过程中学致使用。”换言之，好像动物的发展需要阳光、空气和水，孩子的成长同样需要必然的心理资源和外在条件，才能滋养属于他们的生命活力。
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丁乃竺说：“我们该当活得更天然，这样，孩子们也会更随性地走进他们本人的人生。”而这些教育理念不只奠基了【表演工做坊】的创意之路，也让【表坊】一曲对峙幻术剧带进校园，盼望用戏剧来激发孩子的创意，丰硕他们的人生体验。丁乃竺认为：“戏剧教育能让孩子在未被过度概念污染及束缚前，就无机会碰触到本人的创意，开辟出属于本人的创意人生！”
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上海市民办安然平静学校小学部蒋蓉副校长认为，分数并不应当做为评判学生能力的独一尺度，他们该当进修多元的学问，包涵的文化。她说，安然平静比较少“鸡娃”，由于安然平静的家长对孩子的发展有本人的见解，眼光比较长远，会思考孩子的兴趣地点，让他们成立一个终身进修的观念。当然，“鸡娃”也要辩证看，不是完全不能够，要看“鸡”的内容是什么？如果是从孩子喜欢的足球、篮球等兴趣出发去激励他们，那就是好的。同时，她还鼓励留白，要给孩子们空间。“一个孩子成长的内驱力，我把它比做是一个小圆圈，在圆圈外面再画一个圆圈，才是家长的勤奋和贡献。孩子本人的内驱力就是他的自顺应系统。”
“分数”“摇号”“学区”这些词汇常常和家长的教育焦虑划等号。近日，跟着抢手剧《小舍得》收官，该不应“鸡娃”这个话题再次引发家长热议。“从某种意义上，教育的底子就是发觉孩子的天赋。如果小提琴学不好，不妨让孩子学学钢琴。”上海德闳学校创校校长费建华说。因材施教，关心每一个学生本身的成长，是费建华一曲以来遵照的教育准绳。在他看来，把不一样起点的孩子进行彼此比较是不公允的，让不一样的孩子顺应统一的课堂教学模式也是不合理的。很多家长总会“急功近利”地征询，孩子开始进修外语的最佳机会是什么时候？但其实每个孩子成长于不一样的环境，有着不一样的认知程度和进修能力，“牛娃”的培养经验并不是万能的，更不能一概而论。
“没想到两个孩子，一个热衷于表演，一个12岁就提出本人要成为一个漫画师。后来女儿的成长故事就是各有所成。”赖声川的典范亲子剧《蓝马》就是由他的小女儿赖仙耘参取编剧，《蓝马》的绘本书也是出自小女儿之手。
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上剧场典范奇异童话亲子剧《蓝马》即将在本年的六一儿童节档期取大师沉逢，而按照惯例进行的上剧场儿童教育讲座也如期而至。日前，环绕“亲子陪伴”“升学焦虑”和“亲子共同成长”三个主题，上剧场邀请了在教育范畴颇有建树的嘉宾和上剧场CEO丁乃竺一起，取大师分享儿童教育中的家长通关法例。
上海青浦区私立安乔幼儿园苏淳莹园长，他们的老师一曲对峙“存心灌溉，静待花开”。她说：“盼望我们的家长多一些耐心，少一些攀比。孩子不是拿来炫耀的。我们要把虚荣的心理降下来，卑沉孩子的本性，真正去爱孩子。在自在氛围下成长的孩子，做为人的分析能力才会愈加健全。”
上剧场CEO丁乃竺，同时也是美国加州伯克利大学研究教育行政硕士，她深信“该当让孩子天然而然地走进本人的人生”。丁乃竺取丈夫赖声川培养了两个优良的女儿，丁乃竺坦言，本人的女儿其实数学很是不好，而她本人的数学能力很好，很难想象孩子怎样都学不会数学。像所有父母一样，她也曾面临焦虑和育儿难题。后来她逐步罢休，去关心孩子其他方面的能力。
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