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为调动各方建设体育俱乐部的积极性，《看法》提出成立积分担理轨制，江苏省教育厅、江苏省体育局联合制定学生参加体育俱乐部活动、锻炼、比赛的积分尺度，实施省、市、县、校、班体育积分榜单轨制，探索计入学生分析本质评价模块，纳入中考体育平时成就。
徐州市泉山区奎园小学是全国首批足球特色教育试点学校。该校通过氛围营建、体系建立、资源整合，先后组建起U9、U11男队、女队等4支专业足球队，对峙每天开展足球锻炼。“我们取徐州市体育局、体育活动学校开展联合办学，不竭引进优良足球教育资源，各支球队在各类比赛中屡创佳绩。”泉山区教育局局长乔文雯说。
近日，江苏省教育厅、江苏省体育局联合发布《关于加强中小学体育俱乐部建设的指点看法》（以下简称《看法》）。《看法》明确，到2023年全省中小学（含职业学校）遍及成立体育俱乐部，学生熟练控制1到2项体育活动技能，实现“生生有项目、生生在团队、生生爱活动”的以“体”育人方针。
去年11月，江苏省教育厅召开贯彻落实学校体育美育工做实施看法旧事发布会，提出到2035年，基本构成多样化、现代化、高质量的学校体育体系，推进初、高中体育学业程度测验鼎新，实行“过程评价+根本学问+现场测试”的测验方式，中考体育成就权沉由不低于中考成就总分的5%，到2025年提升至10%以上。
“我们近年来取体育部分密符合做，制定年度青少年学生阳光体育联赛打算，完善了‘省长杯’校园足球赛事体系和竞赛规程，拓展了小学阶段比赛。”江苏省教育厅体卫艺处处长张鲤鲤介绍，此刻江苏已经做到“天天有活动、周周有比赛、人人都参取”，每年对峙举办全省中小学生系列阳光体育联赛。
体育俱乐部建成后，如何包管师资需求？多年来，江苏对峙实施“万名中小学体育教师培训工程”，对全省4万多名中小学体育兼任教师进行全员轮训。组织优良教练员和活动员进校园，加强学生课余锻炼和指点中小学体育教师提高专业技能，每年选派一批中小学优良体育教师和高校体育管理干部赴国外进修研修。
“强无力的评价机制有用推进了全省各校体育工做的发展，也为‘双减’政策落地提供了无力抓手。”李金泉表示。2020年江苏全省学生体质健康监测结果显示，江苏学生形态发育程度持续提高，爆出力、柔韧性、力量、耐力等身体本质目标下滑趋势得到有用遏制，并呈现回升态势。
“按照‘双减’和义务教育课后办事工做摆设，江苏各校充实操纵人员、场地、资源等优势，成立健全了课后办事机制。此次《看法》的出台，为各校开展课后办事提供了宽阔空间。”江苏省教育厅二级巡视员李金泉说。
张鲤鲤介绍，江苏还积极健全省、市、县（市、区）三级学生体质健康监测网络，将学生体质健康监测结果列为省人民当局对设区市人民当局履行教育职责督导考评的主要目标，纳入未成年人思想道德建设工做测评体系和文明校园建设目标。
“在积极推进体育特色学校及青少年体育俱乐部建设的同时，我们还规画开展‘教练员进校园’‘冠军进校园’等活动，为泛博青少年健康成长缔造优良条件。”南京市体育局竞技处处长聂磊介绍。
《看法》提出，环绕全国青少年学生体育赛事，整合学校比赛、U系列比赛等各级各类青少年学生体育赛事，成立分学段、跨区域的四级青少年体育线上线下一体化赛事体系，构成覆盖全体、层次丰硕、形式多样的体育竞赛格局。
实际上，目前江苏各校以体育俱乐部建设办事“双减”已有积极的探索实践。以南京理工大学尝试小学为例，校长李子贵介绍，学校以足球俱乐部为抓手，操纵课后办事时间，对学生进行专业足球锻炼指点，做到了文化进修和体育锻炼两不误。
此外，江苏还打通体育活动学校应届毕业生升学渠道，完善普通高校体育类对口单招轨制。2021年，体育类对口单招登科789人；还有102名省优良活动员享受间接登科专科院校政策，进入普通高档职业院校就读。
北京成功申办2022年冬奥会后，冬季项目在全国迅速升温，很多冰上项目俱乐部也在南京应运而生。位于南京奥体核心内的世纪星滑冰俱乐部是南京目前较为成熟的一家冰上俱乐部。俱乐部开设花腔滑冰、短道速滑、冰球等项目，具有5名优良专业冰上项目教练员。目前，南师附中新城南校、金陵中学尝试小学、中华中学从属小学、金陵河西分校等中小学都已经开设了冰上项目的校本课程，每学期放置16次课时到俱乐部上课。
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