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孩子的表达能力不佳，上幼稚园后让人特别担忧，由于在学校受了冤枉回家也说得不清不楚的，难以厘清现实，以至在社交上也会遭到障碍，进而影响在团体中的有信心心。
父母亲身动发问绘本中人物或工具以至是故事细节让孩子来回覆，若孩子无法回覆则能够赐与提示。
《世界经济论坛》( World Economic Forum）提出除了进修如何阅读、算数能力之外，「白话表达」同样具有不成或缺的主要性。
例如：「你、我、他」还是会搞错，或者是「帮我＂开＂水壶」说成「帮我＂用＂水壶」。
剑桥大学研究团队发觉，培养白话表达能力，数理、逻辑能力也相对提升。所以，白话表达能力完整的孩子，在未来职涯发展上机会较多，也更有合作力。
评量孩子的目的为在孩子答对时父母能够赞扬孩子，并在孩子回覆错误时无机会指导孩子回覆准确答案并教导孩子言语。
除此之外，我们还鼓励家长在家能够操纵「对话式阅读」的技巧来进行亲子共读，以促进孩子的对话和描述能力。对话式阅读的沉点，包含「 PEER 」和「CROWD 」。
其实，很多父母不晓得，孩子言语表达能力不好，千万不能忽略，由于小时候「说」的好不好，可是会影响一辈子的。快来看这篇新文章「别让孩子压抑了情绪！5岁后，孩子该会的言语表达」
美国史丹佛研究核心查询拜访发觉，一个人终身所挣的钱，只要12.5%来自学问，其余高达87.5％来自人际沟通和表达力。
父母亲能够在这个时候插手相关讯息来扩充孩子的词汇量，也能像孩子示范更高进阶更丰硕的言语内容。
在日常糊口中多设想游戏，让孩子有发言的机会。例如玩假扮游戏，让孩子担任小队长的职务，和孩子会商担任小队长有哪些工做内容，怎样用合宜的方式来和组员协调。小队长能够自动去邀请同学担任他的队员、小队长必需在游戏过程中提示他的队员主要细节等等，在这些过程中操练一些社交句型的使用及问题处理技巧。
今天，一对爸妈带五岁孩子来找我，说孩子放学回家后，在学校发生的事都不说，情绪崎岖都很大，感受很压抑。
一般来说，五岁孩子的语句发展是成熟且接近大人的，能应对日常糊口的对话，并能将工作取经验做联系，连贯地覆述复杂的故事，所以当五岁以后的孩子显现以下情况时，就要留意了：
我跟孩子玩了一会儿，发觉妈妈说对了，这孩子无法完整的陈述工作，也无法表达感情，要人家问才会说，言语表达差，真的是压抑了本人的情绪。
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