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孩子的情绪是有苗头的，发觉到孩子的情绪，存心倾听和向孩子表达采取，能够在开始时，成立好的沟通连接。孩子的情绪越激动，就越是沟通的好机会。由于情绪，其实是一种“求助”信号，帮大师看到孩子无法说出来的感触感染。
控制情绪最主要的一步，是区分情绪和行为的不一样。也就是说，孩子本身的情绪并没有错，但不是所有的行为都能够被采取。所以，当孩子安静后，要指导孩子处理问题，而不是责备孩子的感触感染。
采取孩子的感触感染，本身就会给孩子带来劝慰。仔细和孩子沟通处理，才是指导孩子跳出情绪圈套的环节。在父母的眼睛里，孩子会第一次表现出所有的情绪：积极的、欢愉的、负面的，气愤的……每一种情绪，都是孩子内心不一样的言语。做为父母，请读懂孩子蹩脚感触感染下的痛苦，仔细回应孩子的情绪。由于，越是坏情绪的时候，他们就越是需要指导和爱。
很多父母都很搅扰，孩子的情绪为什么那么容易失控？其实，用行为来表达感触感染，是孩子的一种天性。透过孩子发脾气的表象，大师会发觉，每一种情绪都藏着孩子内心的言语。很多时候，大师感觉孩子无理取闹，可在孩子眼中，他们只长短常生气、失望和不高兴而已。
对于父母来说，孩子不免会涌现发脾气、坏情绪的时候。这些情绪的确容易令人感应心烦，可它们并不是“洪水猛兽”，也并非孩子故意要挟。相反，所有的情绪，都是孩子用行为表达的言语。当理解了这一点，就会发觉：孩子坏情绪时，正是最好的教育契机。
孩子具有感知情绪的天性，可最后却不懂得情绪的意义。孩子越是失控，就越要教给孩子合理表达的方式。孩子情绪失控时，很容易处在一种恍惚的难受形态。父母要帮助孩子认识本人的情绪，感知到它，最终才能学会控制它。
情绪本身就是多面的，有喜悦就会有难过，有兴奋就会有恐惧。当孩子涌现坏情绪时，也是指导孩子学会处置情绪的机会。
孩子的坏情绪，确实很难让人保持沉着的形态。它也许会消磨掉管教的耐心，有时候，大师可能盼望孩子快点安静下来。可是，情绪是有回忆的。这些被躲藏的气愤、冤枉和不高兴，最终可能流向两个出口：要么被埋进了心里，要么找到此外发泄方式。但是，当一个孩子，敢于表达他的情绪，不需要转移和躲藏。这样的孩子，内心才是健康而流动的。
此时，如果父母无法理解孩子的感触感染，一味地呵斥和压制，就会让孩子的情绪更加失控。情绪本身，并没有好取坏。对于敏锐的父母而言，孩子“坏”情绪的时候，恰恰是真正看见孩子的时候。
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