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之前看过这样一则故事，一个孩子的母亲为了教育孩子进修，由一个小学文化程度考上了研究生。
3~4岁是培养幼儿优良行为习惯的环节时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成优良行为习惯的主要时期，幼儿优良的行为习惯养成比学问的获得更主要。而优良的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人优良的行为习惯，务必从小抓起。
此刻的孩子，都是家中的小“祖宗”，是一家三代人的但愿，家人对孩子的糊口照应得无微不至，给孩子最好的，帮孩子做任何工作，满足孩子的一切要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过度的宠嬖娇惯，形成孩子以自我为核心，顺应潜力较差，任性，怕苦等问题。
如果在孩子犯错的时候，我们以强硬的态度去惩罚，相信处理不了底子问题，只会令孩子产生厌恶、反感以至憎恶心理。
孩子小时候对于长短对错还没有很强的观念，对于金钱也没有太多理解，只是简单地认为我想要，我能够，我情愿……
环节是要培养孩子的兴趣，给孩子鼓励，让孩子晓得这是他本人的事，有他本人的选择，要为他本人的行为担任。
小班是幼儿从成人呵护中逐渐走向独立糊口的主要阶段。小班幼儿的很多行为尚未成立或定型，可塑性很大，因而，小班阶段培养幼儿优良的糊口、卫生习惯、进修习惯具有更主要好处。
每个父母和长辈都很爱孩子，都把孩子当成宝物，但是在爱孩子的同时，也必然要把握的准绳是：爱，但不宠嬖；包涵，但不放纵；欣赏，但不沉赏；健康的身体和心灵才是最主要的！
教育取培养是相互不能分割的两个部门。因而在教育后代的过程中要沉视培养孩子的特长和兴趣。
越来越多的现实证明，优良的行为习惯的养成要比学问的获得主要得多，养成优良的习惯是一个人独立于社会的根本，又在很大程度上决定人的工做效率和糊口质量，并进而影响他终身的成功和幸福，能够说，习惯是表现一个人本质的主要方面。
很多父母都不单愿孩子输在起跑线上，总是给孩子报各类培训班、补习班、兴趣班……孩子每天除了学校上课，晚上、周末都放置的满满的。如果这些都是孩子喜欢的，孩子也出格情愿去学，当然是好事，但如果这些只是家长的两相情愿，对于孩子来说，是承担，孩子并不会有多大的兴趣和长进，而家长花了钱和精力，却不会有收获。何不培养孩子一项或两项孩子出格感兴趣的事，让孩子学得快乐，也有所成绩？
我们晓得进修是一件艰苦的事，但同时也是一件有味的事。写功课本身就是孩子本人的事，如果家长都要不时陪着、管着，孩子怎样能本人成长呢？
儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为骄傲的事，也是一种推进力量。虽然他不晓得母亲考研的过程有何等辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他清楚只要勤奋勤奋才会胡想成真。
教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好儿女，我们勤奋校副本人的行为，不竭完善本人。大人的一言一行，无意中会指导孩子对其留意，进而仿照、测验考试。所以家长要率先垂范，从本身做起，平时做人干事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的道德取智力良性发展。
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