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教育专家给年轻父母提出30条建议 1．任何时候都对孩子满怀但愿； 2．经常了解孩子喜欢什么，让孩子感应在家里很欢乐； 3．经常鼓励孩子，当孩子遇到失败的时候，不要泼冷水； 4．要求孩子做到的，父母首先做到； 5．父母不在孩子面前争持； 6．不对孩子说祖父母或外祖父母的坏线．能向孩子承认本人的错误； 8．不在别人面前数落孩子； 9．当别人指出孩子的错误谬误时，不护短； 10．准确面对孩子的“为什么”，知之为知之,不知为不知；
“亲子教育”不一样于一般意义上的“家庭教育”及“幼儿园教育”，它 以脑科学发展为根本，打破了从婴幼儿保健到学前教育的分段管理体 制，奉行从0岁开始教育的观念，强调全程教育，全程发展，特别注 沉3岁以前的晚期教育，其方针是实现群体普通儿童的抱负发展。它 将游戏活动做为主要教育手段，教学活动遵照0岁－3岁婴幼儿的身心 发展特点设想而成。提高家长的科学育儿程度，实现幼儿进修、家长 培训的指点思想，构成教师、家长取幼儿进行互动游戏的教学模式， 是亲子活动的最大特点，目的是通过亲子间的互动游戏使孩子得到良 好的发展，使家长成为合格的教育者。
11．经常带孩子到大天然中去玩； 12．每天都给孩子自在活动的时间和空间； 13．每天带孩子到户外活动； 14．鼓励孩子自动干事，即便失败了，也认为是值得的； 15．经常和孩子会商各类问题，加强双方思想感情的沟通和交换； 16．孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听； 17．攻讦孩子时，答应孩子辩白和辩驳； 18．不对孩子说“就你笨，什么都不会做”之类的线．一般不强迫孩子，给孩子本人选择和判断的机会； 20．对孩子许诺的事，说到做到； 21．欢送孩子的小伙伴来家里玩； 22．留意孩子的情绪变化，了解其心理需求； 23．在家里，给孩子一块属于本人的天地； 24．给孩子买玩具不宜过多和过于高档； 25．不要动不动就打单孩子； 26．经常取老师保持联系； 27．家里有大事，尽量征求孩子的看法； 28．孩子犯错误时，不要取孩子算陈大哥账； 29．不要放纵孩子的攀比心理； 30．不要对孩子不闻不问或放任自流。
两种。小时班要求家长 每周带孩子到基地活动一两次，一起玩小猫 捉老鼠、钻山洞、包饺子等游戏，12次－16次为一个周期，家长可根 据实际情况自主选择亲子活动时间。小时班的特 点是活动时间短， 孩子不感觉累，并会产生意犹未尽之感。同时，每次活动集中达成手 眼协调能力、言语表达能力、人际交往能力等某一方面的锻炼，也有 利于老师对家长进行指点。
“亲子教育”是以亲缘关系为主要维系根本的，依据我国特有的家 庭情况，这种关系被扩展为所有取幼儿密切接触的人——看护人取幼 儿之间的关系，从而构成看护人取幼儿之间的以互动为核心内容的亲 子关系。所以，“亲子教育”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜 能以及培养婴幼儿个性为方针，以不竭提高重生人口的全体本质为宗 旨的一种特殊形态的晚期教育。
“亲子教育”是20世纪末期在美国、日本和我国台湾等地兴起的研 究父母取后代关系及其教育的一个新兴课题。
半日班就是每天让家长带孩子在基地活动半天，由于时间较长， 活动一般留意动静交替、室表里交叉。此中，最有特色的是为家长们 放置了聊天时间，由老师组织家长针对育儿过程中遭遇的一些共性问 题展开交换和探讨，每次一个主题，深受家长们欢送。
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