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当孩子说“我饿”时，父母说“才吃的，不饿”；当孩子说“我热”时，父母说“今天不热”。除了否认孩子的感触感染，父母还会把更 多负性情绪带给孩子。当你问打趣地问“是爸爸好，还是妈妈好？”孩子满脸迷惑地看看爸爸又看看妈妈，他的感触感染是：爸爸还 是妈妈做了什么坏事吗？当你说“我花那么多钱供你上学，你晓得吗？”孩子的感触感染倒是：家里的钱都被我用来读书了，爸爸妈 妈为此很痛苦，我可能就不应当读书。当你说“此次测验那么差，不许玩！”孩子的感触感染是：我进修学不好，玩也玩不好，我是 无用的人。当父母天天打骂时，孩子的感触感染是他们不爱我。当父母随便侵入孩子的个人空间时，他的感触感染是世界末日，这个世 上没有属于我的工具，我是没必要具有的！
在关心孩子成长的同时，我们还要留意不要剥夺孩子玩耍的时间和权利。此刻，社会上的培训机构日益增加，家长们望子 成龙、望女成凤的希望日益强烈，恨不得让孩子成为钢琴家、歌唱家、画家、舞蹈家……今天学钢琴，明天学跳舞，上午学英 语，下午学奥数，弄得孩子不单对进修没兴趣，并且产生了厌烦的情绪。我们的孩子也有上培训班，但就是都就是她喜欢的， 所以每次去时，她都就长短常快乐，跟同学相处很是和谐。
二、家里的经济能力，培养一个孩子并非一蹴而就之事，是一个持久的打算。而在整个打算实施阶段，是需要花费大量金 钱的，因而需要按照家里的经济情况来定。
人是感情动物，他只相信本人的感触感染，从心理学上说，并不是谬误照亮了我们的成长，而是感触感染指导着我们前进，孩子尤 其如此。
在孩子很小时，我家就很是注沉德育，会做人才会干事。我们主要要求孩子从不扯谎，不要别人的工具，不乱丢垃圾这样 的小事做起，教育时我们都就是在平等的氛围中进行，一般每天都抽出一点时间关心孩子的成长：功课达成了吗？今天在学校 快乐吗？有没有什么有味的事？出格就是孩子在学校里遇到波折或犯了错误时，我们及时取她进行沟通，加以准确指导，调整 好孩子的心态，让孩子喜欢上学，在学校快乐。
一、要先考虑孩子的能力，如果本人的孩子在言语、艺术或体育上有特长或有发展潜力，首先要考虑能把握孩子现阶段的 能力，但大大都家长会以盼望孩子能达到某种程度为培养方针。但对于孩子而言，无论是从春秋、心智，还是本身的进修情况 而言，提出问题的能力都是无限的；同时还要考虑孩子的身体情况能否能承受现阶段的放置。
首先在成立家庭教育打算之前，要按照家长本身的身体情况和家庭经济条件来定。在适宜的条件下成立，以如何才能落实 在孩子身上为前提。
教育就是一项复杂的系统工程，家庭教育需要家长的耐心和细心，虽然我们有一些本人的教育理念和心得，但就是对孩子 的教育还很不敷，我们将不竭勤奋，汲取别人家庭教育方面的成功经验和做法，取老师、家长共同探讨，使孩子们能够成为一 个“德智体”全面发展的优良学生。
四、随时修正不适合的打算，整套的教育打算很容易制定。但是在实施的过程中我们会发觉，并不是打算中的每一步都适 合孩子的。在显现这种情况后，必然要及时修正；不能还用本来的打算继续施行，免得显现取期望相反的结果。有必要的情况 下，还要及时修正打算纲领。
父母是孩子第一任老师。孩子看着我们的布景长大。《弟子规》的经句，不是光会背，也不是光要求孩子做，而是我们大 人先一条一条地在糊口中力行。如“亲所好，力为具”：父母亲所盼望的事、喜欢的工具，我们要尽力去做，去满足；父母亲希 望我们工做成功，家庭幸福，我们就要把工做干好，把孩子教育好，不然就是不孝。我们盼望孩子听话、恭顺，我们本人对父 母的态度又是如何呢？要不竭反躬自省。能否做到言教取身教是分歧的，孩子很是敏感，只需大人心念有一丝的杂质，他们都 能捕获到，当你再要求他做的时候，就会大大的打折扣，正是有因就有果。
所以很多成功的家庭教育者感伤到：没有教不好的孩子，只要不善教的父母，超凡儿童出自善学父母之手，问题孩子是问 题父母的产品。面对孩子，我们必需从头进修。
不在于你说什么，在于孩子听到什么，不在于你做什么，在于孩子感遭到什么。留意孩子的感触感染，体验孩子的感触感染，必定 孩子的感触感染，表达孩子的感触感染，你就是伟大的父母！
3~4岁是培养儿童优良行为习惯的环节时期，家庭教育和学前教育阶段是儿童形成优良行为习惯的主要时期，儿童优良的 行为习惯养成比学问的获得更主要。而优良的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人优良的行为习惯，务必从小 抓起。越来越多的现实证明，优良的行为习惯的养成要比学问的获得主要得多，养成优良的习惯是一个人独立于社会的根本， 又在很大程度上决定人的工做效率和糊口质量，并进而影响他终身的成功和幸福，能够说，习惯是表现一个人本质的主要方 面。小班是儿童从成人呵护中逐渐走向独立糊口的主要阶段。小班儿童的很多行为尚未成立或定型，可塑性很大，因而，小班 阶段培养儿童优良的糊口、卫生习惯具有更主要好处。
五、把握可能突出的时间，即便是做同性质的工做，有些人早上比较有用率，有些人则晚上效率较高。因而，把握本人的 干事时间集中效率，上班族的家长不要回家后还要继续工做，专职妈妈不要成天像是有做不完的事一样，而减少了取孩子相处 的机会。
三、成立具有连贯性的打算，此刻的家长都很注沉孩子的早教，以至家长会给孩子报很多特长班；同时家长遭到培训机构 AD的影响，显现一些跟风的现象。导致有些家长也跟风，显现摆布摇摆的现象，其实这种做法是错误的。当你的育儿打算是 有用的情况下，就不要摆布摇摆，不然三天打鱼两天晒，到最初花了很多钱也只能是一事无成。
我们都说，“好的亲子关系胜过一堆教育”，亲子关系不好是从哪里开始的？不卑沉孩子的感触感染！能够说它是亲子妨碍的第 一杀手！当孩子的感触感染被否认时也就是他的感情流动被阻断，他的沮丧、对成人的不睬解、对世界的发急将长久地覆盖在心 头，不要说进修了，他对一切都没有兴致，像软骨病一样瘫痪了，父母把心掏出来，孩子无动于衷！
总结：给孩子提供优良的教育是每一个家长的初志，相信每一个家长也都曾为孩子的教育打算绞尽脑汁。在给孩子制定教 育打算的时候，必然要分析考虑各方面的缘由，不成盲目去做打算，不然有可能制定出来的打算取实际情况不相符，同样也达 不到预期的目的。
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