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家庭教育缺失是未成年人犯罪的主要缘由之一。跟着《家庭教育推进法》的正式实施，人民法院在办理未成年人犯罪案件时，发觉监护人怠于履行家庭教育职责，该当通过发出家庭教育令，指导其准确履行家庭教育职责，为未成年人健康成长营建优良的家庭环境，从源头上防止和消除未成年人再次违法犯罪。本案中，法院对家庭教育失范的杜某父母进行家庭教育指点，并持续跟踪帮教，杜某的父母在家庭教育理念、义务意识等方面均有不一样程度的提升，现杜某已刑满释放，取父母共同糊口，家庭监护、亲子关系得到改善。
周某取王某之长女王某1（现年14岁），因父母经常打骂，其进修糊口得不到保障，王某1选择逃离原生家庭外出打零工。
未成年人肖某因无证驾驶无牌二轮摩托车搭载两名未成年人在道路上行驶，取一沉型自卸货车相挂，形成严沉交通变乱，致两名搭载的未成年人一死一伤。受害人家属将肖某及其母亲姜某诉至法院，要求承担补偿义务。经查，变乱发生时肖某年仅14周岁，不合适年满十八周岁才能申领驾照的划定。
优良的家庭教育对孩子的健康成长至关主要。《中华人民共和国义务教育法》划定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人该当依法包管其按时入学接受并达成义务教育。本案中，王某1处于九年义务教育阶段，《家庭教育令》有益于依法改正其父母拒绝、怠于履行家庭教育义务，不准确实施家庭教育职责，侵害未成年人合法权益的行为。周某取王某收到法院发出的《家庭教育令》后，当即表示接受攻讦教育并更正。过后，关岭县法院对案件进行了跟踪回访，王某1已沉返校园，继续接受九年义务教育且表现优良。
遵义中院认为，父母虽离异，但依旧肩负着扶养教育后代的义务，不得以任何理由推卸对后代的教育义务。熊某未履行领取扶养费的义务，袁某也未共同熊某履行好家庭教育主体义务，父母二人对于袁某1、袁某2的家庭教育均具有失职行为，遂向袁某、熊某二人发出《家庭教育令》，责令：袁某、熊某彼此共同履行好家庭教育义务，多关心袁某1、袁某2的生理、心理和感情需求，用准确的思想、方式和行为教育袁某1、袁某2；尽量弥合父母离异给孩子形成的豪情伤害，积极指导孩子健康成长和全面发展。
家庭教育关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁。本年1月1日正式实施的《家庭教育推进法》将我政府庭教育纳入政府管理体系，“家事”上升为“国是”，表现了政府层面对于家庭教育的高度注沉，对于保障和推进未成年人的健康成长具有严沉且深远的意义。做为一名教育工做者，我将积极对未成年人的家长及其他监护人进行家庭教育指点，督促、指导、帮助他们准确履职，从而为未成年人的健康成长提供更好的家庭氛围，切实维护未成年人合法权益，为未成年人爱护工做奉献本人的力量。
开展家庭教育工做意义严沉，未成年人的爱护需要当局、社会、学校、家庭协同发力。我留意到，近期贵州法院在奉行《家庭教育推进法》上有一系列创新实践，先是在修文县挂牌成立了全省法院首家家庭教育指点工做站，又在遵义成立覆盖辖区两级法院的“法院+妇联”家庭教育办事核心，这些举措聚合了司法审判和各本能机能部分的优势，构成未成年人爱护的强大合力。但愿我省法院能够再接再厉，在此根本上总结研究，进一步探索建立未成年人权益全方位爱护体系，为未成年人的健康成长保驾护航。
2020年4月26日被告人杜某（2003年6月出生）因涉嫌不法拘禁罪被公安局刑事拘留，后查察院做不告状决定。2021年6月杜某取徐某在快手APP上彼此辱骂并“约架”，杜某、贾某等10人持棒球棍到火车站取徐某、邓某等4人发生斗殴。因涉嫌聚众斗殴罪，被告人杜某被公安局刑事拘留后被核准逮捕。法院经审理后认为，杜某的行为已形成聚众斗殴罪，鉴于其归案后能照实供述犯罪现实，志愿认罪，且积极补偿被害人的经济丧失，取得被害人谅解，结合其做案时系已满十六周岁未满十八周岁未成年人的现实，本着对未成年人“教育为主、惩罚为辅”的准绳，决定对其减轻惩罚，判处有期徒刑十个月。
贵州法院一曲安身审判实际，积极探索多元化家庭教育指点工做模式，深入推进家庭教育指点工做规范化、专业化、社会化。2022年以来，修文县法院、遵义中院相继挂牌成立全省首家家庭教育指点工做站、全省首批“法院+妇联”家庭教育办事核心；多家法院出台关于在办理涉未成年人案件中全面开展家庭教育指点工做的实施看法、成立法官工做室等，全省法院逐渐搭建起全方位、多层次、无缝隙、全覆盖家庭教育指点共谋共建共享新格局，为共同推动落实家庭监护主体义务，勤奋实现“依法带娃、教子无方”方针任务贡献司法力量。
袁某、熊某和谈离婚后，婚生后代袁某1、袁某2跟从父亲袁某糊口，由熊某领取扶养费，因双方感情矛盾问题，在长达近半年时间内，熊某仅探望袁某1、袁某2一次，且从未领取过扶养费，在家庭教育中严沉缺位，影响了孩子健康成长。袁某1、袁某2遂将熊某诉至法院。
关岭县法院认为，周某取王某做为王某1的父母具有监管不严、照应不周、教育缺位的情况，忽视了王某1的生理、心理、感情需求。遂向周某取王某发出《家庭教育令》，责令：周某取王某依法履行监护职责，尽到对王某1的监护义务，督促其寻回未成年后代王某1接受法定义务教育。
教育的底子目的在于“立德树人”，只要家长切实承担起教育义务，对未成年人道德质量、身体本质、糊口技能、文化涵养等方面进行准确的培育指导，才能推进未成年人全面健康成长。本案中，法院发出《家庭教育令》，及时改正姜某教养不做为的育儿理念，督促姜某准确履行家庭教育义务，帮助孩子树立准确的人生观、价值观。同时，修文县法院自动邀请县人大代表、政协委员和关工委、教育局、民政局、妇联、交警队等部分代表共同开展了一场特殊的“家长会”，对姜某履行监护职责并加强对未成年后代的教育别离给出专业建议，取得了优良效果。
遵义中院通过查询拜访成长经历，了解到杜某父母持久在外务工，其从小由祖父母照应，取父母关系生疏。初中毕业后待业，取社会闲散人员交往密切。法院向被告人杜某父母签发《家庭教育令》，责令：一、多取杜某进行沟通交换，成立亲子豪情，至少两周一次到看守所探望杜某，了解、关怀杜某在看守所的糊口情况；二、密切关心杜某心理健康情况及感情需求，及时了解其心理动态，向其灌输积极向上的思想观念，帮助其成立有信心；三、杜某释放后，父母应仔细严格履行监督管教义务，予以卑沉、理解和鼓励，帮助杜某更正不良行为习惯，早日回归正轨。
修文县法院认为，姜某做为肖某的母亲，在肖某父亲离世的情况下对肖某疏于管教，未能履行监护职责，培养其具有优良的法治意识和安全意识，客观上对肖某的健康成长构成障碍。遂向姜某发出《家庭教育令》，责令：姜某多关心孩子的生理、心理情况和感情需求，取学校老师多沟通、多联系，了解孩子的细致情况，切实承担起家庭教育主体义务。
《家庭教育推进法》旨在唤醒家长的家庭教育盲目，高考是未成年人人生的主要时点，受教育是宪法付与每个公民的基本权利。本案中，李某某做为监护人，家长意识淡薄，具有养而不教、教而不妥行为，属因教养缺位并损害未成年人后代合法权益的典型事例。法院以责令先行办理高考事宜、联合多方部分督促教养等“柔性司法”方式拓展家庭教育指点，从法令的角度告诉我们，做为父母对未成年人不能尽管“生”掉臂“养”，要让监护人“依法上岗”，通过司法力量为未成年人的健康成长保驾护航。
杨某系李某某取杨某某之女，自杨某出生后，李某某持久离家出走未对杨某进行过看管和教育。后杨某某不测死亡后，李某某仍怠于履行看管教育义务，曲至杨某因高考报名需李某某出具工做和居住证明等材料，但经多次取李某某联系，其均不予共同，为包管被监护人杨某成功参加高考，杨某的叔叔做为姑且监护人遂向法院提起变动监护权诉讼。
《家庭教育推进法》明确了父母或其他监护人该当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的义务意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体义务。对未成年后代的监护职责和义务并不能因父母离异而被忽略和逃避。本案中，由于父母监护的缺失，法院向未成年人父母发出家庭教育令，责令父母彼此共同履行好家庭教育义务，多关心未成年后代的糊口形态和心理感情需求，切实履行监护职责，承担其家庭教育的主体义务。搭建“法院+妇联”模式，充实操纵妇联的资源优势，通过现场教育指点会，提供家庭矛盾阐发、科学育儿、亲子沟通等方面专业指点，将涉案未成年人家庭教育指点工做融入社会支撑体系。
5月15日是《中华人民共和政府庭教育推进法》施行后的首个国际家庭日，为切实推动《家庭教育推进法》贯彻实施，营建全社会注沉支撑家庭教育的稠密氛围，贵州高院推送五例涉未成年人家庭教育指点典型案例，充实阐扬审判本能机能感化，依法当令发出家庭教育令，弘扬社会主义核心价值观，责令相关监护人接受家庭教育指点，为有用提升家庭教育质量提供法令根据，确保家庭教育落地见效。
乌当区法院认为，李某某具有严沉不履行家庭教育义务的现实，并基于案件情况特殊，法官对李某某进行严厉攻讦，要求其开庭前先行办理杨某的高考报名事宜。高考报名事项办结后，经双方协商分歧撤回变动监护权申请，为督促李某某在后续糊口中确实履行监护职责，规范其“失职”行为，法院向其发出《家庭教育令》，责令：李某某多关怀杨某生理、心理情况和感情需求，保持至少每周一次的联络频次，关系和了解杨某成长的细致情况。并联合乌当区教育局、妇联、村委会协助施行，持续督促。
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