河南职业技术学院:持续做好四篇“文章”推动职教创新发展

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发表于 2023-2-4 16:31:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
  多年来,学生就业率保持在98%以上,用人单元对劲度为93%,遭到社会广泛好评。学校的做法和经验在省表里30余所中高职院校得到推广使用,产生较大影响,还先后被人民日报、新华社、中国教育报、河南日报等80余家媒体宣传报道。河南省人民当局《当局工做快报》进行了专题报道,副省长何金平、宋争辉别离做出批示总结推广。
  跟着高职院校扩招政策实施,高职生源日趋多元化,学生个别诉求差别较大,为让学生尽早实现自我认知、职业认知,做到职业无方向、进修有打算,2017年以来,学校开发实施覆盖学生成长成才全过程的“人职婚配大数据阐发系统”,架起了人职对接桥梁。一是创建“专业取职业性向测评系统”。学生一入学,就在学校指点下系统达成5个维度的162道测评标题问题,通过测评输出《大学专业取职业性向评估演讲》,帮助学生清晰自我认知,明确方针定位,制定职业生涯规划。二是创建大数据画像能力阐发系统。学校动态抓取600余万条学生大数据,挖掘天基人才网上50多万家企业1000多万条职业职位数据,对照职业职位能力清单,按照大数据测试平台对个人测评结果,为学生出具《学生就业意向取进修导航演讲》。在卑沉个人愿望的前提下,对学生进行科学分类,为学生保举适合学生成长成才的个性化“专业+”发展标的目的,指点学生精准制定进修打算。三是搭建“聪慧化精准就业系统”。按照学生个性特点、能力优势,借助“工做啦”就业平台,为学生精准保举婚配度高、更为适合的就业职位,同时也将该学生向企业推送,实现“企业—学生”双向精准推送。
  高职院校肩负着为政府培养出产一线急需的高本质技术技能人才的光荣使命,是培养大国工匠的摇篮、助力经济发展的环节。做为一所安身河南、办学长久的高职院校,河南职业技术学院近年来积极探索实施“分类培养、精准施教”育人模式,全力做好“铸魂、导航、搭台、铺路”四篇文章,先后被评为政府示范性高档职业院校、政府级优良专科高档职业院校,又成功入选政府“双高打算”建设单元、河南省“双高工程“建设院校,为社会培养了一多量高程度、高本质、创新型技术技能人才。
  学校环绕“三教“鼎新,鼎力推进“教师护路、教材铸路、教法带路”工程,深耕内涵建设,使培养出来的学生能够愈加精准快速顺应职位,越来越受用人单元欢送。一是“赋能”教师,为学生成长护路。为了让学生学到行业企业最急需、最实用的技术技能,学校鼓励“教师进企业”,制造了一支高程度“双师型”师资步队。学校“双师型”教师比例达到74%,入选首批高档职业学校“双师型”教师步队建设典型案例。结合专业教学,学校每年聘请企业师傅走进学校,鼎力奉行“师傅上讲台”,将行业企业出产组织方式、工艺流程、环节技术间接教授给学生。二是“革 新”教材,为学生进修筑路。学校结合“互联网+”发展趋势,从“高、深、广、新”四个方面入手,斗胆实践,开发使用了一批实用易学的对路教材。以“校一院一企”联合模式进行教材建设,及时纳入新技术、新工艺、新规范,开发活页式教材、工做手册式教材、视听教材、场景教材、云教材等,实现了教材革命。三是“激活”教法,为学生成才带路。学校将教学过程取出产过程紧密跟尾,使用“讲一演一练一评”教学法,广泛釆用任务式、单元式、项目式、情境式教学,学生以做品的形式达成教学单元,将课堂打形成车间,为学生缔造一个实在可感的进修场地。近年,学生通过进修培训取得各类资历证书的比例达90%,学校在高质量推进“人人持证、技能河南”建设中阐扬了主力军、主阵地感化。
  下一步,学校将环绕“人人持证、技能河南”建设,顺应创新发展和财产变化需求,进一步彰显育人特色,擦亮职教品牌,加快推进本科职业教育,出力制造技能人才培养高地、技能培训高地、创新创业高地、社会办事高地,向着全国高程度职业院校方针迈进,为实现省委提出的“两个确保”“十大战略”提供更强劲的人才支持。
  学校对接职业职位需求,面向全校62个专业,按照学生个性特点和职业发展潜能,环绕“一专多能”人才培养方针,对峙“需求导向、专业引领、分类分阶、精准施教”,实施“专业+X”分类精准施教,加强人才的职业顺应性。一是成立分类分阶育人平台。结合学生发展需求,创设“专业+管理、专业+营销、专业+创业、专业+创新”的4类5阶育人体系,组建多元师资步队,开发“专业+X”项目化、模块化课程。二是实施精准个性化培养。创新“政校企行研”多方协同育人机制,依托“雏鹰打算“管理专班、“杰出打算”营销专班、创业尝试专班、创新团队,以及大师工做室、创客工坊、兴趣小组、明星社团等,培养制造“专业+X”多样化人才,累计受益学生4万余人,出现了一批“管理标兵”“营销能手”“创新达人”“创业明星”。三是多元评价持续诊改。健全学生、教师、企业、社会多方评价机制,并依托大数据阐发平台,对学生入学时、进修中、就业后进行教学评价、跟踪反馈 和质量诊改。
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  育人之本,在于立德铸魂。职业教育做为一品种型教育,立德树人首先是为学生铸魂,全面加强学生的个人道德、社会公德、职业道德等教育,指导他们积极践行社会主义核心价值观,厚植爱国主义情怀。一是党建引领,铸牢崇奉之魂。一直对峙党的带领,牢牢把握立德树人底子任务,对峙价值塑造、学问教授、能力培养相统一,建立“三全”育人大格局,指导学生“扣好人生第一粒扣子”。学校荣获“全国党建工做样板党支部”“全国五四红旗团委”称号。二是思政教育,铸牢思想之魂。实施“人文素养培育”工程,创新思政育人形式,制造教育教学创新团队、示范课程、思政“金课”、“网•红”微课,提升育人效果。学校入选政府级“课程思政示范课程”和“课程思政教学团队”。三是德技并修,筑牢精神之魂。将工匠精神、劳模精神、劳动精神融为一体,开展爱业、敬业、乐业、勤业、精业“五业精神”教育,树匠心、育匠人、铸匠魂。广阔教师以德立学、以德施教、以德育德,为推动学校“双高打算”建设和本科职业教育发展提供了强无力的思想保障和精神动力。
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发表于 2023-2-5 17:06:47 | 显示全部楼层
楼主,请原谅我的自私!我知道无论用多么华丽的辞藻来形容楼主您帖子的精彩程度都是不够的,都是虚伪的,所以我只想说一句:您的帖子太好看了!
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发表于 2023-2-7 02:42:43 | 显示全部楼层
在现在这样一个物欲横流的金钱社会里,竟然还能见到楼主这样的性情中人,无疑是我这辈子最大的幸运。让我深深感受到了人性的伟大。
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发表于 2023-2-10 01:50:13 | 显示全部楼层
不错,感谢楼主
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发表于 2023-2-11 02:43:13 | 显示全部楼层
在看完这帖子以后,我没有立即回复,因为我生怕我庸俗不堪的回复会玷污了这网上少有的帖子。但是我还是回复了,因为觉得如果不能在如此精彩的帖子后面留下自己的网名,那我死也不会瞑目的! 能够在如此精彩的帖子后面留下自己的网名是多么骄傲的一件事啊!
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发表于 2023-2-11 22:57:25 | 显示全部楼层
很不错 楼主{author}的帖子实在是写得太好了。文笔流畅,修辞得体,深得魏晋诸朝遗风,更将唐风宋骨发扬得入木三分,能在有生之年看见楼主的这个帖子。实在是我三生之幸啊。
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