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答应学生带宠物上学到底是弊大于利，还是利大于弊，大概需要时间来查验，但是既然有学校开始测验考试了，我们不妨静观其变。
近日，有网传信息，广西一中学向学生发布通知，称能够将自家的宠物带进校园。对此，2月8日，南宁二中一名工做人员回应并介绍，该活动将在学校凤岭校区施行，高中部的学生能够享遭到这个福利。目前正在稳步推进，还在申请中。对于宠物数量的限额，该工做人员表示，每个班级最多一只，可做为“班宠”。
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从在网传的消息来看，该学校对关于豢养宠物的公约做的十分细致。好比，给宠物打好防止针，带上入校证件“户口”，配个“斗室子”，安设在每栋教学楼的架空层等。当然，也包含了一些严格的划定，严禁照顾宠物进入办公区，教学楼宿舍区等公共场合，遛弯时要系好牵引绳，随身照顾粪便清理东西，不让宠物做嗅人、扑人动做。看来，学校确实做足了功课，也做好了预备，终究让宠物进入校园，对校园管理也是一个不小的挑战。
养宠物能够让孩子在忙碌地进修中放松身心，还能够熬炼孩子的爱心、义务心，对孩子人格、情商、劳动能力等培养也将起到主要感化，无疑是对本质教育的无益实践，让学生的心理、思想、习惯等方面都是健康的，不是一味的唯“分数论”。
答应学生带宠物上学到底是弊大于利，还是利大于弊，会给学生带来哪些积极影响，以及会涌现什么样的问题，目前都不得而知，大概需要时间来查验，但是既然有学校开始测验考试了，我们不妨静观其变。
此信息一出，立马引来网友热议，大部门网友表示支撑，认为该举措“很人性化，能够适本地减少学生的压力。”同时，也有不少人担忧具有校园安全风险，容易分离学生留意力等问题。
诚然，我们能够看到答应学生照顾宠物上学的各种好处，也能够表示支撑。但是，做为一个新现象，我们也要保持谨慎的态度。学校在具体的落实上要做好趋利避害，维护好校园安全，同时不让养宠物过度分离学生的留意力，做好进修和宠物豢养之间的平衡点，这样才能真正让本质教育成效最大化，也才能让家长安心，社会支撑。
而该校之所以这么做，听说是学生组织倡议的。学生写了相关申请交给学校，包含养宠的公约、管理政策等。学校分析考虑孩子的希望，认为这么漂亮的校园也能够给小动物一个生存的空间，于是同意了。不难看出，该校管理比较民主，能够倾听、卑沉学生的兴趣爱好，并且，在施行上，也充实阐扬了孩子的主观能动性，而且培养了孩子自主管理能力，例如，科学养宠，选择它就爱它，细心陪伴，对这个“家庭小成员”要不离不弃等相关的商定。
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天然，事物具有两面性。学校做为学生大规模堆积活动的场合，安全是必需守住的底线，学生获取学问也是主线任务，对于网民的担忧能够理解。但是，“带宠物上学”是该校在教学上的一次创新性探索，既然学校敢于迈出第一步，网友们也能够适当赐与一些鼓励，让学校斗胆一试。
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