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3.亲子阅读每次60分钟内为好。对于亲子阅读时长问题，选择60分钟以内的家长占比75.72%，此中30分钟以内的家长占比最高，为45.86%。《演讲》显示，母亲陪伴孩子进行亲子阅读占比62.05%，家长共同参取的占比25.36%，父亲参取占比9.89%，祖辈参取有2.7%的占比。母亲成为亲子阅读的“主力”，可能在图书选择、阅读学问、阅读方式、阅读效果等方面，母亲更具有选择权取决定权。
本次问卷设想了“请写出一本让您印象深刻的亲子阅读图书书名，并简要说明缘由”的开放性问题。556位家长提到的300多种中外图书既有共性也有个性。此中，有29位家长提及《西游记》，居首位；有18位提到《三国演义》、13位提到《十万个为什么》、12位提到《狼王梦》、8位提到“米小圈”系列图书、7位提到《史记》、各有5位提到《红楼梦》《水浒传》、4位提到《山海经》、各有3位提到《骆驼祥子》《天空100层的房子》《调皮包马小跳》，还有5位家长提到四大名著，可见文学做品在亲子阅读中颇受欢送，出格是古典名著“一马当先”。
面对电子产物、游乐场等吸引孩子关心度的产物和场合，家长等候社会各方面更多关心亲子阅读，多开展一些实实在在的活动，共同勤奋培养孩子的阅读兴趣。终究“本人喜欢才有阅读的动力”，目的在于让孩子逐渐养成优良的阅读习惯，将阅读上升为每天的“第四餐”，成为日常糊口不成或缺的主要构成部门。
值得关心的是，问卷中有一位家长表示应关心特殊孩子的阅读需求，等候能够得到更多特教人士的指点取支撑。
7.近80%的家长比较了解或很是了解亲子阅读主要性。亲子阅读，顾名思义就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。这一过程的间接效果是父母和孩子共读一本书时，很容易让孩子感觉读书是一件很是欢乐的工作，进而更情愿自觉地进行阅读。《演讲》显示：有51.26%的家长选择比较了解亲子阅读主要性；有27.16%的家长选择很是了解；一般了解和不了解的别离为19.42%、2.16%；最初两个数字合计21.58%，说明4位家长中，就有1位家长对亲子阅读的主要性不甚了解，对这部门炊长应加强有针对性的宣传，使亲子阅读行之有用、愈加深入人心。
家长还对媒体加大亲子阅读宣传力度以及做好图书保举寄予厚望。好比有的家长表示，会从权威媒体保举的书目当选择适合亲子阅读的图书。建议媒体操纵网络传布的便利性，开展亲子阅读的优良典范进行推送，并在孩子喜欢的页面进行播放，传布读书的主要性。
在556份问卷中，家长们合计给出200条建议。本报记者在归纳拾掇这些建议过程中发觉，提供出书社的建议，除选择图书的首要考虑要素是内容外，有的家长在选择图书时提出了“信得过”的出书社很主要，这提示出书社要时辰对峙内容为王，多出精品。
对家长来说，大都家长认为亲子阅读需要好方式已经成为共识，他们等候能够获得更为专业的指点。也有家长表示家长的榜样感化取家庭环境更为主要，相较于持之以恒的对峙，方式显得不那么主要了。
1.亲子阅读在家庭日常糊口中拥有主要地位。《演讲》显示，认为亲子阅读十分必要的家长占比84.53%；有时间就陪伴的占比14.93%；无所谓的占比0.36%；仅有一位家长认为没必要。这从家长对于“春节假期期间进行亲子阅读的频次”答复中可看出。在这一问中，每天对峙亲子阅读的家长占27.7%；一周4至5次的占22.3%；一周2至3次的占30.76%；一周一次的占14.21%；4个数字相加，表现了94.97%的家长一周之内至少有一次陪伴孩子亲子阅读。可见开展亲子阅读的必要性获得绝大大都家长承认取注沉。
对于学校开展阅读，家长的态度并不分歧。有的家长但愿学校能更好地营建阅读环境，好比放置早读、组织读书活动、开设图书角、组织阅读比赛等，加强对孩子的教育指导，老师可取家长多交换保举阅读题材。也有家长指出学校不该搞过于形式主义的阅读活动，添加家长不必要的承担。此外建议控制图书营销进校园等过于功利的营销宣传行为，而是愈加客观地介绍图书，让做为公益行为的阅读回归纯粹。
2.读屏时代纸质图书仍最受青睐。《演讲》显示，有80.4%的家长在亲子阅读中首选纸质书。这取纸质图书具有翻页、触摸纸张、会商内容等更多肢体取言语互动功能，以及对孩子眼睛愈加友好等缘由相关。对比之下，选择电子图书的家长仅占0.9%；纸质、电子两者都承认的家长占18.71%。反映出家长对于用数字化方式开展亲子阅读还需要一个接受过程。
分析梳理这些图书所具备的特点包含如下几个方面：一是家长有回忆、有共识，好比《葫芦兄弟》《没头脑和不快乐》等，是家长的儿时回忆，讲给孩子效果也很好。二是家长和孩子都能从中学到学问，能够共同提高。好比《十万个为什么》《写给儿童的中国汗青》《奇异校车》，和孩子一起探讨书中的问题，既无益于密切亲子关系，也是共读共进步的好选择。三是书的内容取形式兼美，好比《DK奇妙动物大百科》《不成思议的旅程》等，画面清晰、排版精美、设想精妙，能够在幼儿的专注力范畴内提供合适的消息量。四是能够引发孩子实践探索的愿望，好比《会响的小路》描写大天然之美，让孩子读后想去户外探索；《折纸飞机的男孩：钱学森的故事》激发孩子对科学的热爱，有了当科学家的胡想；《国宝流失百年祭》让孩子在亲子阅读后自动上网查找更多消息并取家长分享；读完《我的幸运一天》，孩子邀请家长一起扮演，还买了手偶在幼儿园表演，感遭到阅读带来的满足感。五是对科学育儿有所帮助，如《大呼大叫的一天》有助于缓和紧张的亲子关系；《逃跑小豌豆》让孩子进修顺境中的抗击打能力；《我不喜欢被欺负》帮助孩子独立准确处置好取同学的关系；《孩子，我们牵手看世界》熬炼孩子取人沟通的技巧以及曲面困难的怯气等。六是在家长指导下挑战阅读提升能力，如有的家长选择《西行漫记》《额尔古纳河左岸》以及文言文版的四大名著等。七是有助于进修的图书，好比《牛津阅读树》等英语进修类图书等。
8.超过95%的家长控制亲子阅读方式。对于亲子阅读的方式，家长们可谓各有所能。《演讲》显示：选择原文朗读的最多，占比67.27%；选择对孩子阅读中提出的疑问进行注释的占比56.47%；共同会商交换读后感的占比50.9%；依据孩子理解能力改编书中内容并讲述的占比36.33%；取孩子开展故事表演、阅读旅行等实践活动的占比仅14.39%。选择自创“妙招”的占比2.16%，别离是：糊口中遇到一些话题或学问，回到家后把相关的书找出来，陪孩子再读一遍，并测验考试让她（他）本人讲述（亲测有用）；探讨书中阐述的概念并延长至内在的文化属性等方面问题；边读边讲解提问；给孩子讲过之后，让孩子依据书本讲故事；家长和孩子本人读本人的书等。
4.故事类图书成为亲子阅读首选。该给孩子读什么书也是家长们共同关怀的问题。《演讲》显示：故事类图书、丹青书绘本、学问类图书占领前三的位置，别离占比69.78%、59.35%、51.8%，排第四位的名著类也遭到家长和孩子的欢送，占比42.45%。也有家长选择汗青类、人物传记类以及动漫游戏类图书开展亲子阅读。从孩子春秋层来看，丹青书绘本、立体书跟着春秋增加阅读比例有所降低，名著则随春秋增加阅读比例有所添加。
查询拜访中，家长很是但愿学校或者书店、藏书楼依据孩子不一样春秋段多举办亲子阅读活动，灵活使用线上线下相结合，兼具音乐、舞蹈、美术等多样艺术形式开展活动，有助于提高活动参取度取吸引力。
交叉对比阐发显示，原文朗读是各春秋段均合用的亲子阅读方式。分析不一样春秋层来看，幼儿园孩子家长较常依据孩子理解能力改编书中内容并讲述，小学孩子家长较常对孩子阅读中提出的疑问进行注释。本标题问题也显示出，家长开展亲子阅读仍然以图书为主要依托，形式还有待进一步拓展。好比只要14.39%的家长选择取孩子开展故事表演、阅读旅行等实践活动。
10.亲子阅读是家长在孩子成长过程中最好的陪伴方式。如何对待亲子阅读的好处？有325份答卷（占比63.85%）认同亲子阅读是家长在孩子成长过程中最好的陪伴方式。比拟之下，帮助孩子养成爱读书的习惯（94份、占比19.11%）、有助于培养亲密和谐取共同成长的亲子关系（77份、占比15.94%）、扩展学问面取提高孩子进修成就（31份、占比6.84%）、帮助孩子构成健康向上的人格（15份、占比3.51%）、加强孩子理解阐发能力（14份、占比3.28%）均在100份之内。由此可见，家长们意识到孩子成长过程中精神陪伴比物质满足更为主要。
成心思的是，有几位家长在做答问卷的过程中“反思”本身具有的问题，好比耐心不敷、脾气不好，由于工做上怠倦的缘由没有很好对峙，寄但愿于学校和老师代替家长陪伴孩子阅读等。也有不少家长给本人打气，提出亲子阅读“家长要有耐心”“对峙最主要”“沉在施行”“挤出时间陪孩子阅读”“对峙虽然难，但亲子阅读是一件值得对峙的工作”，还有家长分享了本人的选书心得。好比给孩子选书留意广泛涉猎。选书不是家长或佛系或“鸡娃”心理的反映，而是应帮助孩子宽阔眼界，增加各方面的学问。多做功课多对比，才能选择真正适合亲子阅读的好书。
记者交叉对比阐发发觉，跟着孩子春秋增加，阅读频次虽然有所下降，但阅读时长有所提升，这意味着阅读深度不竭添加，对家长陪伴的时间取精力提出更高要求。如小学四年级至六年级孩子选择“每天”进行亲子阅读的，在问卷设想的所丰年龄段占比最低，但每次阅读“60分钟及以上”的则占比最高。
近日，本报记者对556份《查询拜访问卷》做了仔细细致的阐发，构成了本演讲。从家庭中孩子的性别看，男孩占51.62%、女孩占48.38%；从亲子阅读的春秋看，幼儿园阶段的孩子占26.08%（此中小班9.53%，中班6.12%，大班10.43%）；小学阶段的孩子占73.92%（此中小学一至三年级占24.82%，小学四至六年级占49.1%）。
在内容形式方面，有家长点赞听书等数字阅读方式，认为能够“解放家长”。由此看出，如何探索出更为适合亲子阅读的融媒体产物同样显得必要。此外，有的家长表示，但愿图书能够按照孩子的性别取春秋进行更细化分类。
6.家长选书最看沉内容。对于选择亲子阅读图书的尺度，《演讲》显示内容是家长最为看沉的要素，占比70.79%；其次是孩子的阅读兴趣占比34.37%；随后顺次为做者、出书社、装帧设想和价格。从选书的渠道来看，家长越来越注沉孩子的自主选择，凡是认为行之有用的家长间口口相传，已不再是家长们选书的主要参考要素。在图书内容和图书价格这两项一最高一最低之间，从过去图书价格遍及为家长首选项降至最初考虑要素，意味着跟着我国经济的增加，家庭收入也在日益增加，家长更舍得为孩子阅读投入。
对于藏书楼，家长但愿举办更多公益性读书活动，好比依据居民需求，可借助小法式、公众号等线上东西，提供更多新书、畅销书取获奖图书的免费借阅消息。同时加强馆校合做，共同开展阅读活动。
兴趣是最好的老师。从家长填写的上述图书入选的理由来看，有31位提到“很喜欢”，列首位。其他缘由还包含图文有味、内容通俗易懂、画面色彩丰硕、故事贴近日常、想象力丰硕、能够培养质量等。
《查询拜访问卷》涉及家长对于亲子阅读所关怀的20个问题，自1月17日15时上线份，参取做答的家长覆盖全国31个省、曲辖市、自治区（不包含港澳台）。
新春佳节，常日里忙碌的家长有更多和孩子相处的机会，也是共读一本好书、共享阅读带来的收获和心灵愉悦的好时间。假期里亲子阅读情况究竟怎样？2023年春节前夕，《中国旧事出书广电报》面向幼儿园大中小班、小学一至六年级的学生家长发放《春节假期亲子阅读情况家长查询拜访问卷》。
9.家长没时间是障碍亲子阅读的主要缘由。家庭中难以开展亲子阅读的主要缘由，首位的是家长没有时间陪伴；其次是不晓得如何选择合适的图书。此外，不了解亲子阅读的方式取孩子喜欢独立阅读或不共同家长也是令家长头疼的问题。《演讲》显示，家长迫切需要“来自外力”的亲子阅读方面的指点，排在首位的是学校老师指点，其他包含但愿图书中能附带亲子阅读方式，通过参加书店或藏书楼举办的亲子阅读活动得到指点，媒体加大对亲子阅读宣传力度等。
从国外做品来看，有18位家长提到《父取子》，列首位。8位提到《格林童线位提到《奇异校车》《猜猜我有多爱你》、各有6位提到《海底两万里》《小王子》、各有5位提到《哈利·波特》《纷歧样的卡梅拉》、各有4位提到《虫豸记》《DK百科系列》、各有3位提到《伊索寓言》《我爸爸》《小鸡球球》《假如给我三天光明》。这些图书内容广泛，包含文学、童话、科普、励志等，形式也更为多样，涵盖漫画、绘本、自传等。
在家庭具有童书数量上，究竟该给孩子采办多少本图书合适？《演讲》显示：选择50本以下的占24.1%；50至100本的家长占36.87%；100至200本的占20.86%；200本以上的占18.17%。前三个数字相加显示，超过80%的家长认为孩子具有图书200本以内即可。
5.假期近90%的家长乐于带孩子去书店或参加亲子阅读活动。《演讲》显示：有88.31%的家长带孩子去书店买书或参加书店的亲子阅读活动。有11.69%的家长选择不去书店，理由包含：“疫情要素不想带孩子去公共场合”“没时间，怕集合”“家里有很多书，未发觉值得一去的活动”“回老家”“电商购书，孩子害羞不爱参加活动”等。这些要素提示书店后疫情时代应不竭提高办事质量，一方面为读者寻找图书提供便当，另一方面要在活动设想上不竭加强针对性取吸引力，满足读者多样化需求。
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