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必需留意你的孩子的进修成就，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些进修成就总是第一名的孩子。有些孩子进修成就好，性格也好，有些孩子进修成就很好，但性格却无私，缺乏怜悯心，没有糊口情趣。29、必需让你的孩子学会取他人交往并高兴的接受小伙伴。“如果父母对本人的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让本人的孩子和他们交伴侣，让孩子感觉仿佛本人跟别人很纷歧样，那么，这些孩子长大以后就很难取任何人天然地相处。30、孩子的成长需要同伴，让孩子有本人的伴侣，但不要有太芜杂的伙伴，在孩子没无形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子感染同伴的坏习惯。31、让你的孩子尽早成立健康的审美妙。有出息的男性必然会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美妙陷入初级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为虎豹都是吃人的，虎豹只吃比他弱小的。32、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管取不管之间，有一个词语叫“守望”。33、告诉你的孩子：仔细听讲的孩子偶尔成就好，仔细自学的孩子永久成就好！这33条家庭教育的典范语句，贯穿孩子终身！
12、有涵养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不一样意你的概念，但我誓死捍卫你措辞的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的看法。不要盼望吵架孩子就能让孩子学会从命。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。13、让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不成能善始，没有理智，任何豪举都不能善终。”14、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场所不高声措辞，不等闲发怒开始。15、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的薄弱虚弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，由于他被别人厌恶。同意吃小亏的人，将来会占大便宜，由于他被人喜欢
16、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，干事犹犹疑豫，躲躲闪闪，说线岁只是长身体的春秋。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里渡过，比及孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的拆台者。18、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起补缀玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮手处理工做中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子本人讲故事。19、如果没有出格困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中成立起来。20、给孩子讲故事并邀请孩子本人讲故事，让孩子从听故事开始成立阅读和写做习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只需还在读书的人，就不会完全出错，完全出错的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负义务的父母。>
8、父母需要承担教育孩子的义务，不外，也不要由于教育孩子而完全打消了本人的休闲糊口。“没有义务感伤害别人，太有义务感伤害本人。”（吴稼祥语）9、如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会操纵父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要焦急把孩子抱起来，父母最好让本人有工作做，让孩子看着本人动做麻利地干事。10、夫妻关系影响孩子的性格。一个汉子如果不卑沉他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不卑沉他的女同学。一个女人如果不卑沉她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。11、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐渐对本人的精神长相负义务，去掉可能感染的各类污秽，培育人身上的精神“种子”，让人能够呼吸高山空气，让人能够扬眉吐气。
22、不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必需成立自力更生的怯气和习惯。凡是本人能够做的，必需本人做，凡是本人该当做的，当尽力去做。23、如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很一般，不要担忧，他以后也许会选择人走的多的那一条。24、人的终身充满了大量的暗恋。如果孩子暗恋某个同性，请不要嘲笑他。“暗恋是世界上最斑斓的爱情。”（苏格拉底语）25、父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要留意本人讲话的姿势，姿势比道理更主要。不然，孩子会厌恶，抵挡。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的阿谁样子很令人讨厌。26、心底奥秘是人成长，成熟的标记。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的奥秘说出来。27、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消沉的民主型父母。有用的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。>
5、敷裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的勤奋。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，敷裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。6、不要做有学问没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得糊口，不晓得善待他人，以至不懂得善待本人的孩子，无论他具有多高的学术程度，他也是没有文化的人。7、父母能够把孩子做为世界的核心，但是不要忘了，父母也要过独立的糊口。如果父母完全环绕孩子转而没有了本人的糊口主题，这样的父母常常会以爱的表面干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
家庭教育的主要性毋庸置疑，但是老师的感化也很主要，老师、家长、孩子究竟要怎样共同才能达到更好的教育效果呢？2、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。3、成就好的孩子，妈妈凡是是有打算并且动做利落的人。父亲越仔细，越有层次，越有礼貌，孩子成就就越好。4、贫穷是主要的教育资源，但并非越贫穷越有益于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化材料，不让孩子陷入人穷志短的自大深渊。
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