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2、父母最需要意识到的就是，无论本人所受的教育还是本人的言行都具有诸多问题，首先要一点一滴挤掉本人身上的毒素，才能“更配”为人父母。3、在一个温和、充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不会涌现大问题。孩子性格取操行出问题，义务基本出在父母身上。5、任何教育的进步都是极其艰难和迟缓的，取其等候政府的教育变化，不如等候学校教育的改善；取其等候学校教育的改善，不如从家庭教育的改良做起。孩子的未来不是控制在学校，而是控制在父母手中。6、无论你到哪里谋生，无论你糊口多艰苦，请必然带上你的孩子。孩子不在你身边，孩子就在更多的危险之中。7、下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都主要。人生的很多麻烦都是由于没有糊口在本人家里形成的。8、全家人一起吃晚餐，有助于小孩获得较好养分，较高学业成就、较不会抽烟、喝酒、吸毒、打斗、提早性行为。即便父母双方只要一人能赶上晚餐也会有上述效果。孩子的未来，往往在餐桌上和客厅里就已经决定了。9、切勿在就餐时怒斥孩子，餐桌是共享食物，交换思想取见闻的佳所。融融的亲情也有助于孩子学会感恩和餐桌礼仪。10、切勿在孩子临睡时进行教育，时常怀着恐惧、带着泪水入眠的孩子，生命会变得十分昏暗。11、高兴的孩子，都有伙伴，孤单的孩子，性情容易变得古怪。鼓励孩子取同伴交往，鼓励孩子参加户外活动，是父母送给孩子最好的礼物。12、你每天以什么样的方式对待孩子，慢慢的，你便会有一张什么样的脸，是孩子塑造了我们的面貌。13、和孩子扳谈，六岁之前适宜面对面，六岁之后要逐步改为肩并肩。由于六岁之前的孩子在意你对他的关心，而青少年则不盼望你“盯着他”，而是能够以伴侣的方式和他扳谈，这样他更容易打快乐房。15、有教养的父母，不必然就能培养出有教养的孩子，但能够必定的是，父母缺乏教养，孩子必背时。18、孩子在学校蒙受不公道、不人道的待遇，父母应自动取学校沟通、替孩子申述，但同时也须意识到，如果这样沟通、申述毫无效果，你就需要设法为孩子换一所学校。19、即便孩子的学业成就欠佳，父母也应全力鼓励孩子保持进修的热情，同时该当有怯气放低对孩子的期望值，由于最终决定孩子未来的并不是他的进修成就，而是继续进修的信念。20、孩子成就欠佳时，最主要的是父母不要变得沮丧、狂躁、丢掉决心，孩子即便输掉学业，他也不必然会输掉人生。如果父母丧失盼望，孩子的人生必然也输掉了。21、把孩子交给祖父母扶养的麻烦在于，祖父母对孙子的喜爱往往超过了对本人儿子的喜爱，同时祖父母总是倾向于认为本人比孙子的父母更聪明更有经验，只要他们才能够使孩子有一个更好的未来。22、三代同堂的家庭一旦为养育孩子涌现不合以至争吵，几乎没有调理取改善的可能，由于“谬误往往控制在脾气最坏的人手里”。23、处理家庭中养育第三代人权力的抢夺，最好的法子是分隔居住，由父母独立养育本人的孩子。最蹩脚的情形也莫过于此，你可能临时伤了本人父母的心，但你因而能够尽到更多对孩子的义务。24、为贪图糊口的轻松、舒服而将孩子交给祖父母或保姆的家长，其实是在取未来做一场豪赌。25、在中国有60%的父母为孩子的未来极度忧愁，但此中不到1%的父母是为孩子的睡眠不足忧愁。很多儿童的未来其实是输在睡眠严沉不足上。一个孩子只需睡得好，看世界看本人的方式都纷歧样。26、如果孩子情绪狂躁，先查抄一下他的睡眠。如果家庭中冲突不竭，先查抄一下全家人的睡眠。27、只需出自热诚，对孩子的表彰取鼓励越多越好。当孩子往前走，他回头时最巴望看得到的是鼓励的眼睛。28、艾瑞克·佛罗姆说：在性爱中，两个分隔的人结合为一体。在母爱中，曾为一体的两个人被分隔了。母亲不只需要容忍，她还必需盼望和支撑孩子同她分手。母亲以爱和具体的帮助，使孩子成功取本人分手。30、承担过沉，必然导致肤浅。承担过沉，必然导致后续进修时的“学业干涸”，也就是晚期进修投入过度，后续进修必然丢掉成长的空间。31、任何身体或心理的疾病，如果能够逃溯到童年时期，往往都是最难治愈和最严沉的。32、在严酷的招考教育布景下，培养孩子适当的对分数的钝感力，有助于他更好的成长。33、在以分数为评价标尺的学校糊口中，成就掉队、思维迟缓的孩子很难不遭到伤害，培养孩子适当的对攻讦取伤害的钝感力，对他的成长更有助益。34、卑沉孩子的兴趣，鼓励孩子本人去测验考试，如果测验考试失败了，继续鼓励孩子测验考试此外，曲到找到他喜欢的为止。35、每一个人的成长都需要必要的条件，一个孩子的天份越高对成长所需要的条件也越为苛刻，所以，“莫扎特如果出生在一个农民家庭，很可能就会成为一种灾难。”36、每一个人的成长都需要必要的条件，一个孩子若有智力或健康方面的严沉局限，他对成长所需要的条件也就更为苛刻，为人父母就要倾其全力提供孩子关爱取帮助，孩子任何进步都具有石破天惊的意义。37、一个孩子若是性格内向、羞涩，就让他内向、羞涩好了，什么时候想改变是他本人的工作，你底子不应当勉强他。38、教育孩子必然要有“各是各”的意识，就是要分清楚每件工作缘由和义务之地点，既不能“数罪并罚”，更不能让孩子承担他不能承担的义务。40、即便你认为很是有必要攻讦或惩罚孩子，也需要先克制一下，克制能够避免犯错，变得从容、理智，这都有助于你在教育孩子上做到“最不坏”。41、越是“成功人士”越要警惕本人对孩子成长的忽视取盲目有信心；越是“底层人士”越要避免本人在孩子面前唉声叹气，悲观失望。42、天生胆怯的孩子，你不能强迫他变得斗胆，对儿童所有本质特性中不足之处，首先要卑沉取理解，然后才是耐心和迟缓的改善。43、对不应当害怕的感应害怕，不免有点可悲。对该当害怕的毫不害怕，则更为可怕。只要父母才能帮助孩子分辨这两者的区别。44、缺少取同龄人交往的孩子，容易早熟，早熟就是生命过早丢掉弹性，过早定型，早熟带来早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因而过早丢掉天真取猎奇，丢掉活力和想象力。让儿童像个儿童，一个社会就更有盼望。45、家庭糊口的核心就是帮助孩子更好的成长，父母尽到本人的义务了，其他方面就听从命运的放置。
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