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53、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的根本，应在家庭中奠基。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体发展需要的根本上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也该当具有父子般的爱，并把学校融化于大师庭之中。
38、孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师糊口不感受到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必需天天进修，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
37、教学是事业，事业的意义在于献身。教学是科学，科学的价值在于求真。教学是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说,涵养是教学的载体,境地是教学的起点,人格是教学的帆船。
32、3)我们发觉了儿童有缔造力，认识了儿童有缔造力，就须进一步把儿童的缔造力解放出来。
16、13)科学册本让人免于笨蠢，而文艺做品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的无益和必要。车尔尼雪夫斯基
23、0当孩子情绪波动时，笨笨的父母指摘孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华
44、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种长进心，这种道德上的自勉。要是儿童本人不求长进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的质量。可是只要在集体和教师首先看到儿童长处的那些地方，儿童才会产生长进心。
12、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温和缓爱带给最可爱的孩子们!(幼儿教育理念名言)。
中央军委锻炼管理部四部分联合印发《着装法子》退役军人能够在公共场所穿军装了
13、用眼去看孩子的世界，存心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同糊口，共同游戏，做他们的好伴侣。
9、对于儿童，做父母，做教师的义务，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰硕学问，有政治觉悟和优良表现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
15、我们在一所幼儿园看到大班儿童的演唱和器乐吹奏，取中国幼儿园的表演比拟绝对不是高程度的，但它既不是表演也不是公开课，就是儿童日常的活动，孩子们十分快乐和投入，这就够了。这涉及儿童艺术教育的不一样方针。以美术为例，有人说中国的儿童都不会画儿童画，而是画成人画。
40、丹麦幼儿园对游戏的态度，取我们所说的“寓教于乐”有所不一样，“寓教于乐”的出发点是教育，而用玩乐做为包装。而“玩中学”注沉的是孩子真正的玩，进修只是天然的后果。我们的讲师丽萨的金句是“孩子不会为了进修而去玩耍，然而进修会在玩耍中天然产生”。
57、10)合理放置儿童每天的糊口，使之总是忙于无益的工作避免无事生非不能把小孩子的精神世界变成纯真进修学问。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的糊口就会变得不胜忍耐。他不只该当是一个学生，并且首先该当是一个有多方面兴趣要求和希望的人。幼儿园教育典范名言名句1)教育儿童通过四周世界的美，人的关系的美而看到的精神的高贵善良和老实，并在此根本上在本人身上确立美的质量。
21、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的豪杰。张海涛
31、然而，近年出处于科技革命和PISA测试带来的“教育发急”，社会上对儿童以玩为主的教育方式产生质疑，担忧会降低教育质量和合作力。新法案沉申和确定这一价值，意义严沉。这也是基于科学研究的结果。丹麦奥胡斯大学DionSommer传授在多国做的研究，认为儿童对于学问技能的进修并非越早越好，结论是“Earlystart-Laterloss”——晚期开始，后期丢掉。
46、18)道德性为锻炼，不是通过言语影响，而是让儿童操练优良道德性为，克服懒惰轻率不守规律颓废等不良行为。
39、2)当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切浅笑的问候；当孩子雀跃取宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关心神情，只要爱孩子，才能把本人的心献给孩子。
6、每个对孩子将来担任的父母该当牢服膺住这个很主要的育儿准绳——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大冲击。(蓝天)
17、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种长进心，这种道德上的自勉。要是儿童本人不求长进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的质量。可是只要在集体和教师首先看到儿童长处的那些地方，儿童才会产生长进心。
42、儿童集体里的言论力量，完全是一种物质的实际能够感到到的教育力量。马卡连柯
20、把温暖的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时辰感遭到老师的爱。
48、如果夫妻教子概念不会让孩子分不清正误，晦气于他美好道德的培养。(赵秀朵)
5、我们要像对待荷叶上的露珠一样不寒而栗地庇护儿童的心灵。——苏霍姆林斯基
51、对于儿童，做父母，做教师的义务，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰硕学问，有政治觉悟和优良表现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴
35、15)对于儿童，做父母，做教师的义务，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰硕学问，有政治觉悟和优良表现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴
11、孩子是能够爱护的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维腾跃比我们要快得多。
29、父母在攻讦孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和卑沉孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
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34、用爱心搭建取孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营建健康成长的环境，用真心诚心换取家长的安心。
7、儿童需要管教和指点，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指点之下，是不大可能学会便宜和自我指点的。
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27、把后辈的幸福奠基在德性取优良的教养上面，那才是独一可靠的和安全的法子。——洛克
10、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的底子。
24、进修学问要长于思考、思考、再思考，我就是靠这个方式成为科学家的。——爱因斯坦
56、我们必需培养属于生物因此也属于天然界的人顺应社会糊口；由于社会糊口是人的特殊工做，所以它也必需合适人的天然活动的表现。
43、6)孩童时期是相信，少年时期是怀疑，成年时期是认识。——(瑞典)斯特林堡
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25、把后辈的幸福奠基在德性取优良的教养上面，那才是独一可靠的和安全的法子。——洛克
54、德性比人情世故更难获得；青年人失掉了德性是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大师归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法治疗的弊端。如果说家里宠嬖过分，常常使人软弱无能，该当竭力避免，那主要是由于我们的目的是为了德性的来由。
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