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其实，习做就是糊口，我们身边每天城市发生很多的工作，我们只需指导孩子细心察看糊口，并将糊口中能够做为素材的工作告诉孩子，那么孩子的做文就不会浮泛乏味，也不会为了周记日记而懊恼了。
其实，对于一二年级学生做文的要求，无非是将一件工作写清楚，所以，家长不必为帮孩子找素材而忧愁，素材其实就在我们的身边。
四、具有明显个性的人物言语描写，并不是垂手可得，而要通过艰苦的勤奋才能获得。
其实，深居简出，就能够让孩子和家长一起玩游戏，很多游戏都是能够在家中达成的，下面举几个简单的例子：
周末大大都孩子都是在家和父母一起渡过的。取此同时，周末也是父母最为繁忙的时辰，洗衣服，做饭，收拾房子……这时，不妨让孩子一同插手到您的家务劳动中，如帮助妈妈剥娃娃菜，帮助爸爸拾掇衣柜，这些小小的家务不只能够培养孩子爱劳动的好习惯，从小养成孩子的美好质量，也能够让孩子在劳动中体会父母的艰苦，最为主要的是孩子能够从劳动中找到写做的素材，如《我给妈妈当帮厨》《我是小小补缀工》，这些都是讲孩子家务劳动的小周记。
心理活动的展示和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐步写出来，人物抽象的展现也会越来越具体。写心理活动时，有一点要出格留意：用第一人称写人时，能够写我的心理活动，但不能写别人的心理活动。由于别人心里是怎样想的，我是无法晓得的呀!
心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展现人物抽象的主要手段。事出有因。任何心理活动的惹起是有缘由的，把心理活动的起因写清楚，对于展现人物抽象是必不成少的。通过心理描写来展现人物抽象，必然要把心理活动的过程展示出来。否则，人物的抽象无论如何城市显得惨白无力。
第一，棋类游戏。此刻市面上有很多的棋类，如飞翔棋，五子棋，以至是大财主之类的棋类游戏，这些游戏不只能够让孩子思考，还能够让孩子在游戏中找到欢愉，这些棋类游戏都能够做为孩子写做的素材，如《我和妈妈下五子棋》《我是大财主赢家》。
她长得可爱极了：她有着白里透红的圆脸；你瞧，她那一闪一闪的大眼睛仿佛在取你措辞呢；高而挺的鼻子耸立在那里：她爱穿粉色的裙子，远远看去，想田野里怒放的菊花呢！
屁股上的疼痛越来越强烈，在妈妈的教导下，我终究认识了工作的严沉性。妈妈说：“一个人小时候犯了错，如果不更正，长大后就会犯罪，对社会形成很大的影响，并且乱花钱也会影响一个人的人格、人品。”工作过后，我仔细写了悔悟书，妈妈还承诺我，每个星期给我五元，让我好好攒着，合理安排，到真正用到的时候再拿出来。
春天的晚上，小草探出了它的小脑袋，小河在哗啦啦的流淌着。小鸡和小鸭来到了丛林里散步，小鸡怕晒黑它标致的脸蛋戴着遮阳帽，小鸭戴着本人新买的活动帽。
回家后，我发觉桌上有钱，便想：“归正里面还有很多呢，拿几块妈妈该当不会晓得的。”想着想着，双手就不由自主地伸了过去。
第二天放学后，我高欢快兴地跑到了小店里，买了一块表。回家后我高兴地写完功课。吃晚饭时，妈妈发觉我手上的手表，问：“陈闯，你手上的表哪来的?”我骗妈妈说：“是同学给的。”妈妈一脸庄重地说：“陈闯，我给你一次机会，你给我说实话。”我有点害怕，但是还存着侥幸心理，继续骗她说：“的确是同学给的。”这时，妈妈终究忍无可忍了，她把我拖到了桌旁，叫我跪下，然后拿起扫把，对着我的屁股打了起来，她一边打一边说：“我打的第一下就是告诉你不应撒谎，第二下就是不应拿大人的钱，第三下是不应私自用钱。”
妈妈不只教会我怎样做人，还帮助我合理理财，我从心里感谢感动她，并暗暗下定决心必然要好好进修，做一个诚笃、有用的人。
记得那次，同学戴了一块手表，我很是喜欢，问他这是哪里买的，他说：“是在学校门口小店里买的，只需36元。”我听后，心里痒痒的，也想买一块表。
已经取几位低年级的家长扳谈过，学校要求孩子写周记，但是孩子总是抱怨没有内容可写，无法之下，家长只好带孩子出去玩，回来之后孩子就能够写一篇玩耍周记。可是问题又显现了，家长未必每周都有时间带孩子出去玩，并且能玩的地方又很无限，这周周记的内容有了，下周的周记又不晓得素材在哪里了，为此，家长也伤透了脑筋。
在记叙文写做中，进行人物言语的描写是不成缺少的。进行人物言语的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而该当像鲁迅指出的那样：人物言语的描写，能使读者由措辞看出人来。这就是说从人物言语的描写中看出人物的明显特点。那么，怎样才能达到这种境地呢?
我已经给我班上的家长开过一些阅读书目，很多家长按照书单买给孩子，孩子也同意看书，但是很少有孩子把“周末仔细读书”这件工作当做写做的素材。我相信，没看一本书，每读一个故事，孩子就会有不一样的心得体会，所以将阅读感触感染记录下来，不失为一个好素材。将阅读书目的体会记录下来，哪怕只是只言片语，也是孩子内心实在的想法，也能够为我们日后高年级的读后感打下根本。
我在成长的道路中遇到了不少人，有助报酬乐的，有贪小便宜的……然而我今天要说的是一位助报酬乐的小姑娘。
又一次测验，我脑海里想起她晚上冒雨来帮我补习的情景。心里想：我必然要用优异的成就来酬报她。
在糊口中，不一样人物之间的性格特征，或同一人物在不一样环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾形态之中。为了显示人物性格的差别，必需通过对比加以表现，将他们面对不异的事物做出不一样的反映揭露出来，从而突出人物的抽象。
说她爱帮助同学那可不是吹法螺。在以前，我的数学成就是很差的，她晓得以后，就天天来我家帮我补习。我不会的，她就诲人不倦地教导我。有一次，她迟迟没有来，我想：算了，我还是本人做吧。说着就做了起来。纷歧会儿，一道拦路虎显现了，豆大的汗珠从脑门上落下来，我又苦思冥想了好半天，别急，慢慢来。一道动听动听的声音传来，我回身一看，本来是她，她全身湿淋淋的，在看看外面，雨下得好大。我说不出话来，心里不是味道，接着，她又仔细地给我讲解起来。
孩子有没有细心察看过家中的变化?好比妈妈买了一件新衣服，爸爸买了一个新手机，再或者是姥姥来到家里玩，家中的糊口不成能是原封不动的，每时每刻城市有新的工作发生。好比《我想玩跑步机》，这篇文章讲的就是小伴侣的爸爸买了一个跑步机，之后小做者想测验考试玩，但是爸爸说他太小，怕他摔到，于是小做者只好看着爸爸在跑步机上玩，盼望本人快点长大。很多家中的工作都能够做为孩子写做的素材，再好比《奇异的口红》讲的是小做者的妈妈买了一管口红，小做者以为是油画棒，结果就画了一个大大的红苹果送给妈妈，闹得妈妈哭笑不得。很多细微的变化，有味的工作，都能够做为孩子写做的素材。
必定对各类做文都很熟悉吧，做文是人们把回忆中所存储的相关学问、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你晓得做文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大师拾掇的帮助的做文怎样写【范文7篇】，盼望能够帮助到大师。
第二，手工游戏。很多女孩似乎不太喜欢棋类游戏，那么妈妈们就能够带领孩子们做一些小的手工，如折纸，叶贴画，不织布，这些小的手工不只能够熬炼孩子们的动手能力，并且还能够做为孩子写做的无力素材，如《我和妈妈学折纸》《漂亮的叶贴画》。
今天，妈妈带我去逛街。在街上我看见一位盲人叔叔，叔叔拄着拐杖在大街上行走。旁边的一些路人都不帮手扶一下。很快就要过马路了，还是没有好心人帮手。我刚要走过去，这时，一位大哥哥跑过去，把叔叔扶过了马路。这些残疾人是何等需要我们的关怀取帮助啊！
很多孩子周末都选择上课外特长班，课外班中，孩子能够学到很多的课外学问，如钢琴，围棋，舞蹈等等，孩子们学的这些学问不只能够培养兴趣爱好，还能够丰硕本人的课余糊口。天然，课外班中就会发生一些工作，好比《炸弹和导弹的决战》，就讲了两个调皮的小伴侣“炸弹”和“导弹”在一次围棋课上的“决战”,再如《漂亮的小天鹅》，就是讲了一个跳舞的小姑娘在第一节芭蕾课上的经历。如此各种的课外糊口，都能够做为孩子们写做的素材。
低年级的孩子都有看动画片的习惯，以最常见的《喜羊羊取灰太狼》《铠甲懦夫》等为例，每集动画片城市讲述一个故事，孩子们都晓得，每集中喜羊羊城市想出一个法子智斗灰太狼，将他赶出羊村，所以，家长能够指导孩子先看动画片，之后将动画片中的情节完整记录下来，再表达一下本人的感触感染方可。
一天，老师在擦黑板时，一不小心，粉笔灰飘进了本人的眼睛里，这时老师的眼睛仿佛很是涨痛，老师的眼睛由于闭不开所以他就揉了揉眼睛，可还是不可，老师又用力地眨了眨本人的眼睛，想把粉笔灰用眼睫毛把它赶走，但还不可。于是，老师就说：“谁来帮帮我？”这时，坐在前面的曹瀚文向老师面前走去，可是由于曹瀚文个子不高，所以老师弯下腰让他细心地看一看，但是老师的眼睛是闭着的，曹瀚文看不见；老师又请王瑞婕来帮手，她走到老师面前。首先把左手放在老师的上睫毛，然后把左手放在老师的下睫毛上，悄悄一扒，老师让王瑞婕轻轻地向他的眼睛里吹了一口凉风，这时老师的眼睛舒服多了。老师很是感激王瑞婕，并请她回到座位上去。
二、人物言语的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不只要合适人物的身份等特点，并且也要能反映出人物的思想豪情，表现人物的性格特征。
它们走着走着，俄然刮来了一阵强风，帽子随风起舞，小鸡的遮阳帽刮到了小河里，小鸭的活动帽被挂在了高高的树枝上，小鸡来到河滨弯下腰，眼睛紧盯着本人的帽子，嘴还不断的在啄，可是帽子越飘越远，小鸡底子就啄不到。小鸭伸长了脖子，扇动着翅膀还用劲的.向上跳，由于树枝太高小鸭，小鸭也够不下本人的帽子。在这告急关头，小鸡灵机一动说：“小鸭，你会游泳，你帮我救帽子，我会飞起来，我来帮你够你的帽子”说完他们就各自行动了，一会的功夫帽子就被救了回来，小鸡和小鸭众口一词地说：“感谢你！”然后他们就高欢快兴的去玩了。
发试卷了，老师念道：利芷欣，100分我掉臂此刻还在上课就拉起她的手，欢快地跳了起来，说：我考到了100分了……旁边的同学都没说什么，只是一个劲的恭喜我。
在我小的时候，爸爸总会给我讲一些他小的时候的故事，也会给我看一些他小时候的照片，所以在我后来进行创做的时候，爸爸的故事就成了我写做的素材，我有几篇文章就是特地写爸爸给我讲故事的颠末。所以家长能够给孩子分享一些你们小时候的故事，或是讲一讲他在婴儿时期有味的时期，孩子记得这些，都能够成为写做的素材。
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