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孩子在阅读适合他年纪的书后，会加强他的阅读兴趣。相反孩子读不到适合自已的书，看书的热情就有可能随之下降。儿子在有一段时间里，表现出不怎喜欢看书，后来我向同事了解她孩子读书的情况，才得知我那段日子选的书有点偏于成人化，选购时适合了我的胃口而忽略了主要的读者是儿子。从这件过后，我每再购书时，一方面征求儿子的看法，另一方面我事先上网查询一下合适儿子春秋的一些行家保举的书，结果购了这样的书后，儿子读书的兴致又浓了。所以家长不只要让孩子养成喜欢读书，还要会帮孩子选书。这同时也说明了一个问题，要想做个合格的家长，必需事前多多充分自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里遭到喜爱。
记得我和孩子的一个幼儿园老师进行交换时，她说过一句话对我印象很深刻，当时我们是在儿童乐园相遇的，孩子很调皮，我要对孩子进行呵叱，她阻遏了我，对我说，“孩子爱玩调皮不要阻遏她，只需在糊口中给她养成一个优良的习惯就好，好比说读书的习惯、饭前洗手的习惯等等，好的习惯会伴随孩子的终身，而且会成为孩子将来的成功的基石。”
通过陪孩子读书，让我这个做家长的愈加了解本人孩子想的是什么，让孩子懂得了什么是自大，什么是爱心。在节日的时候，女儿会问声节日欢愉、爸妈辛苦了等，我当时真的好打动，这除了要感激学校老师的耐心教导，我感觉是无益的册本让孩子知书达理、懂得了感恩。
其次在阅读的过程中，要耐心的回覆孩子提出的各类问题，或者也能够不急着回覆，反而提一些问题要她回覆，启发她自动思考，指导她说出本人的想法，要答应孩子有不一样的看法，哪怕她的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否认，有很多工作，本来就没有绝对的答案。能够耐心的说明，能够激烈的会商，相互用本人的概念去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若对峙不下，能够一起再查材料，再看书，寻求答案，这样能够使她接受的甘拜下风而又天然而然。此时，家长也增加了以前没相关注的或者没有兴趣的学问，达到了和孩子一起堆集一起成长的目的。
为了尽快的让徐诚励喜欢上阅读我每天对峙陪小的在睡觉前读书，第一本书是从他最喜欢的赛尔号开始的，大师都说这种书该当让小的少看，一点好处都没有，可是我感觉只需肯看肯读就是一个好的开始。接着慢慢的我们开始读一些少年读物，采用巧妙的指导方式如《海底两万里》从他读一段，我读一段。不外方式是一视同仁，此刻我家小的已经喜欢上的阅读了，每天睡前城市盲目的在床上看书半小时，本人享受阅读的乐趣了。
比来发觉了以下几个问题。一是跟着春秋长大，孩子更喜欢看电视，对阅读的盲目性降低了，我感觉这取家长能否能对峙亲子阅读有很大关系，家长该当以身做则，在固定的时间里持之以恒地开展亲子阅读活动，如果三天打渔两天晒网，孩子是不成能培养出阅读习惯的。
激发孩子阅读的兴趣，培养孩子读书的习惯，是送给孩子终身的礼物。所以，做为家长，很有必要和孩子一起读书，养成共同读书的好习惯。一个好的看书习惯加上兴趣，便是进修最佳的动力。
儿子在很小时，我就成心识的培养他喜欢听书看书的习惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中出色的故事慢慢的吸引了儿子，便慢慢的由要他听我读书变成了他要听我读书。有时我由于太累，不想陪儿子读书时，想到了对峙，便又开始了亲子读书。这样的习惯养成后，儿子每到了读书的时间，城市准时去，从未断过。
在女儿上了小学时，读书就更为主要了，刚巧女儿被分到了济宁学院从属小学六班，大阅读尝试班，学校老师要求每天读书半小时，并记录读书存折。为了能堆集更多的漂亮词句，让孩子控制更多的学问点，继续保持优良的阅读习惯，仍然对峙和女儿一起阅读。有时我们一起会商故工作节，阐发人物性格，探索故事所现含的道理。我发觉孩子对故工作节的理解往往和我们大人有所纷歧样，她有本人的想法本人的见解本人的想象力。女儿很喜欢读书，此刻女儿和我谈起读书的体会来头头是道一副小大人样，总有问不完的为什么。二年级要求读《小猪唏哩呼噜》时，记得有个故工作节是讲猪爸爸给孩子取名字。猪爸爸有十二个孩子，要给十二个孩子们取名字，实在是太不不容易了，猪爸爸想了好长时间才取了两个。猪爸爸就很困了，猪妈妈很是心疼。猪妈妈让猪爸爸先去睡觉，明天再取。然后猪妈妈想了一个既简单又好记的名字老大、小二、小三、一曲到小十二。猪爸爸夸猪妈妈是世界最聪明的妻子。当马小姐在门口说你们猪家吃饭唏哩呼噜的，猪妈妈很生气，说一个姑娘家哪有这样贫嘴多舌的，真没礼貌。但猪爸爸感觉唏哩呼噜做为名字很好听，于是小十二就变成了小猪唏哩呼噜。在我看来不就是一个简简单单的起个名字吗，由于这个起名字我女儿生出千万个想法，问本人的名字谁给她起的?她的名字有什么寓意?为什么我要用我爸爸的姓?我能不能用妈妈的姓给本人起个名字?要我给小猪起名字我能起到100个等等N个问题。有时也会由于她问的这些问题很懊恼，稍做沉着后才感觉孩子是在用脑存心在阅读，登时备感欣慰，
此刻女儿每天放学回家都等候着我们的亲子共读时间。由于女儿感觉书很奇异，有那么好听的故事、好玩的游戏、动听的诗歌，每次读书，我城市用手或笔指着文字，一句一句地念，虽然女儿并不认识所有的字，但是她城市跟着我手指的滑动，看得很是仔细、专注，每次我把故事讲完之后，她城市本人把书拿过去，本人看上很长一段时间，还会提出很多问题!后来慢慢的，我发觉女儿基本会把我刚才讲的故事指着图片复述出来，有时也会完整的念出来，并用手指着。虽然我晓得把句子分隔来，女儿不必然都认识每一个字，但这也说明了孩子在阅读的过程中，不知不觉中加强了本人的认知能力和回忆力的锻炼和培养。慢慢得，我发觉女儿的词汇量堆集越来越强!好比我们放学时看到了太阳下山，女儿就会快乐的说“哇!妈咪!您看!好美好美的太阳啊!仿佛一个甘旨的咸蛋黄哦!妈咪您想吃吗?”然后我们又进行了一段高兴、有味的对话!”
跟女儿的亲子阅读已持续打卡了__天，在这段亲子阅读的美好时间里，不单止是我们做为父母的单向爱的表达，更是双向的推进了亲子互动的了解，让孩子自小感知到了阅读的乐趣，提供父母取孩子共同进修一起成长，促进了亲子间的沟通，还培养了亲子间更亲密的豪情!
和孩子一起阅读图书的过程，真是一次高兴的感情体验，家长们请插手亲子阅读的步队中吧!让阅读净化孩子们的魂灵，滋养孩子们的心灵，陪伴着珍宝们的强壮成长。
亲子阅读给我们这些年轻的父母提供了最简单的育儿良方：孩子的成长过程是一个不竭发觉问题，处理问题的过程，第一次做父母的我们由于有了这些漂亮的故事，给孩子讲叙了一个个做人的道理，让我们有了一个合情合理的孩子，把孩子的很多坏习惯都扼杀在摇篮里，给我们提供了一个简单的育儿方式。当我同女儿商讨到超市只能选择一样本人喜欢的物品时，女儿快乐的告诉我：“好的，妈妈，我晓得不能见啥要啥，那样不是好孩子。”当我告诉女儿既然选择了跳舞就要对峙下来的时候，女儿告诉我：“妈妈，我晓得，进修任何的技能都要付出勤奋。”亲子阅读让女儿清楚了很多的道理，省去了我说教的懊恼，给我提供了育儿的良方。
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢改变为自动读书，亲子阅读正在成为我们一家人优良的习惯。以后我们会不竭改良方式方式，进一步激发孩子们读书、求索和缔造的热情，使孩子们取书为友，取书为伴，在读书中健康欢愉地成长。
三是留意读书的腔调。我们在为孩子读书时，避免安然平静的腔调，留意富有表情地朗读，放慢阅读节拍。
英国粹者培根说：“学问就是力量”!然而，读书则是最间接、最迅速地吸收新学问的方式。在读书过程中，有“甘”有“苦”，此中的味道，却需要我们亲身去体会。在我女儿很小的时候我们就会一起读书，每天晚上睡觉前抽出10到20分钟时间，要么靠在床上，要么坐在沙发上依偎在一起读书，也从小营建了一个有亲情的读书氛围。从插画版到插图版，从几十个字到几百个字。读《嘟嘟和巴豆》、读《小兔汤母》、读《忙忙碌碌镇》等等，这些册本都配以简短精炼的文字和绘声绘色的丹青，读起来琅琅上口，女儿也超等喜欢看。
亲子阅读丰硕了我的糊口，和谐了我们的亲子关系：在没有女儿之前，每天晚上下班后我都无所事事，看看电视，打打电脑打发时间，自从取女儿开始了亲子阅读，我的糊口每天忙碌而充分，取女儿一样等候每天睡前的亲子阅读，让女儿依偎在我的怀里，我们手捧着分发着浓浓属相的绘本，一起取书中的人物同呼吸，共命运，我很满足此刻的这种享受，盼望能够长久的享受下去。
固定读书时间。我们把晚上七点半至八点做为亲子阅读的固按时间，在这个时段里，孩子已达成当日的功课、预习完功课，家长做完了家里的杂务，封闭电视和电脑，全家一起安步在书中，享受读书的欢愉。二是做好导读预备。依据孩子的读书程度，将全书划分精读、选读、略读的不一样区域，沉点让孩子阅读书中的精华内容，由于阅读时间不长，还要留意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，添加读书的趣味性。
一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的表情让家长和孩子贴的更近，相互间没有隔膜，象伴侣那样亲密无间无话不谈，能够零距离感遭到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方式，更好的为孩子缔造进修环境，家庭环境。好比说，避免了大人之间说得热闹，而孩子却无从插嘴，备受冷遇，或者孩子想要倾诉什么，大人们却一窍不通，被孩子翻白眼的尴尬场面呈现。孩子也在会商的氛围中更容易接受看法和建议，而不会感遭到压力和紧迫，天然会较好的成长。孩子的成长，也是我们家长的再进修，再成长。要想真正让孩子成才，孩子每个成长阶段我们都得有方针、打算。通过阅读《卡尔·威特的教育》、《哈佛女孩刘亦婷》等，从书中我悟到即便是普通的孩子，只需教育得法，也会成为不服凡的人。于是我们家长达到共识，通过进修把孩子培养成最最少是一个对社会有贡献的，有义务的公民。为了这个方针我们勤奋着。我们深知榜样的带动力量。从我们本人做起，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子缔造一个读书的氛围，让孩子晓得读书是一个好习惯。
通过培养阅读的习惯和兴趣带动识字量，从以前识字少之又少，到此刻识字量多了好了。即培养了独立阅读能力，又扩大了学问面。
很多周知，“读书破万卷，下笔如有神!”“行千里路，不如读万卷书!”无一不说明了阅读的主要性，孩子开始阅读的时间点和频次影响着孩子日后言语的表达能力。国表里教育家研究都显示愈早开始共读的及每周亲子共读频次愈高的孩子，言语发展明显优于较晚开始共读，读得次数较少的幼儿。
四是做好导读预备。依据孩子的读书程度，将全书划分精读、选读、略读的不一样区域，沉点为孩子阅读书中的精华内容，由于阅读时间不长，还要留意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，添加读书的趣味性。
因而，对于父母来说，千万不要奢望能够教给孩子什么，我们能做的是，给孩子一个爱和自在，法则取平等的环境，让孩子有一个完整的成长，涵盖身体的，感受的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。
亲子阅读就像是一棵小小的树苗，当我们和孩子一起存心去灌溉，小树苗就会抽芽，朝气蓬勃，长成参天大树，启迪心灵、滋养聪慧!
此次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校保举的必读书目进行了仔细研究，还抽暇进修了很多家教方面的册本。在亲子阅读中，我们不竭总结读书的经验，构成了一些适合我们家庭的读书方式。
女儿五岁了，在她还刚开始牙牙学语时就一曲陪着她读书，每晚睡觉前读一个故事。而她最爱听的故事则是一遍又一遍的读，到最初她都能把整个故事大体讲下来。在这边读边看的过程中，她认识了很多字，懂得了什么是善恶、晓得遇到危险该拨打报警电话，每晚睡前的读故事变成了一起看书。迄今为止，从开始的儿童歌谣、《三字经》、《唐诗三百首》，到后来的《三百六十五夜儿童故事》、《葫芦娃》、《西游记》等，孩子养成了优良的读书习惯，再吵再闹一拿起书来就安静下来了。
亲子阅读不竭给女儿带来了很多的享受，同时也给我带来了很多的好处和收获，给我了一次取女儿共同成长的机会：
读书使孩子的眼界宽阔了，懂得了很多的学问和为人处事的道理，也构成孩子的温厚，谦让、富有爱心的性格，口头表达和书面表达能力都很好。做为母亲，我在品尝孩子的
一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点做为亲子阅读的固按时间，在这个时段里，孩子已达成当日的功课、预习完功课，家长做完了家里的杂务，封闭电视和电脑，全家一起安步在书中，享受读书的欢愉。
二是选择读书姿态。我们采纳了“依偎”的亲子方式，在舒服的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营建具有浓重亲情的读书氛围。
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的欢愉之家，我们崇尚欢愉读书。我们的读书标语是在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中欢愉成长。
用书中的故事教育孩子，比简单的说教更有用。让读书成为孩子的习惯，孩子天然就不会沉浸在网络游戏里。我想，如果我们能让中华保守典范诗文烙印在每一个孩子的心中，那我们的文化复习就指日可待，让外国的典范滋养孩子，那我们的孩子会愈加泛爱、宽大、充满有信心地取世界通行。
亲子阅读带给孩子和父母的收获是无穷的，亲子阅读是在为孩子的未来储蓄，亲子阅读必然会让爱书的孩子有一个美好的未来，有一个光耀的人生!
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不只是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子成心识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量准确的回覆孩子的疑问，遇到回覆不出来的问题时要翻阅其它书，必然要准确对待回覆孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要反复的阅读和深刻理解此中的含义，这样回忆才会更深刻。
此次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校保举的必读书目进行了仔细研究，还抽暇进修了很多家教方面的册本。在亲子阅读中，我们不竭总结读书的经验，构成了一些适合我们家庭的读书方式。
成长欢愉的同时也体验着读书的欢愉。在童话故事中，我接受着世界上最美的感情洗礼，取孩子一起感触感染世间的真善美，一起汲取书中的聪慧。如读《西游记》使孩子懂得了什么是善恶，《调皮包马小跳》使孩子晓得糊口中要做个乖宝宝，不学马小跳等，而中华典范诗文则让我们了解更多的保守文化精髓。
弥补了70后童年的.可惜，给我了第二次成长的机会：70后的我们童年是欢愉的，但是缺少了这么多丰硕的色彩，我很高兴，女儿的童年是欢愉和丰硕的，由于有这么多优良童书的陪伴，同时我也很高兴，能够取女儿一起享受这美好的亲子阅读，让我有了第二次的成长机会。
说到亲子阅读大师都晓得此中的意义和主要性，可往往并不是每一个家长都能做到的。有时小孩并不喜欢阅读，便宜力也不敷，需要我们稍微强制一下，并要声情并茂的互动一下，提高他的积极性，从而使阅读变得更有味，久而久之，孩子们会慢慢地爱上阅读的。
首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的学问面会变得宽阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出很多的为什么，而为了处理这很多的为什么，她就情愿去看更多的书，就近一步激发了她看书的举趣，在这个过程中，会涉及到她以前不感兴趣的范畴，探索的乐趣，拓宽了她的兴趣面，以此类推，构成优良的循环。对每个孩子来说，书本丰硕了他们的糊口，为他们提供了无尽的想象。我们做为家长所要做的就是准确引领孩子去阅读，让他们发觉阅读是一种有味的、高兴的经历。激发他们读书的_，以构成优良的读书习惯，这是我们做家长的义务。就算工做再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和本人的孩子一起陶醉于书的世界里，享受读书带给我们的欢愉!
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的欢愉之家，我们崇尚欢愉读书。我们的读书标语是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中欢愉成长。”
和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。我在陪儿子读书中，常会提些问题和儿子一起思考，好比在读如何处置取同学矛盾的文章时，我会让儿子思考下如果他遇到书中呈现的情形时，他该当怎样处置?有时在现实中儿子表现出了无私一面，我会谈起我们一起读过的某篇文章，那里面的人是怎样遇事先想到别人的?常常一提及，有时不消多说道理，儿子便清楚我和他聊故事的意图了，便不好意义的改正了自已。所以有时听到伴侣夸儿子有礼貌讲道理时，我晓得那是他读的书在对他产生了影响，是书里人物的榜样潜移默化地在影响了他塑造了他。
行万里路，读万卷书。读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢改变为自动读书，亲子阅读正在成为我们一家人优良的习惯。以后我们会不竭改良方式方式，进一步激发孩子们读书、求索和缔造的热情，使孩子们取书为友，取书为伴，在读书中健康欢愉地成长。
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