|
|
总之，练字不是一蹴而就的，只要脚踏实地，一步一个脚印的操练，才能写出令人对劲的字。
第三，初学者练字一般要先临后摹，有必然的根本者，可先摹再临。所谓摹，就是用笔照着字帖上的字一点一画地描红。所谓临，就是把字帖放在习字纸旁；照着帖上的字独具匠心。要求点画写得像，有轻沉节拍和粗细的变化。也就是说能够间接拿出语文书，照着田字格的字来写，每个字写一行，每天写一课。
第四，提笔即练字，养成优良的书写习惯。在操练的过程中，该当对孩子进行“全程监控”。有时候，虽然开始的时候握笔对了，坐姿也对了，但是写着写着，就不受控制地趴在桌子上。因而，家长要时不时地提示他、监督他，促使他尽早养成优良的书写习惯。在日常的功课中，书写要求工整，卷面要整洁。书面整洁是根本，只要打好了根本，才能学得更好，更轻松！练字的目的在于让孩子端规矩正地写字，培养“提笔便是练字时”的习惯，从而让孩子写出漂标致亮的字来。
第五，孩子练字要写的字是规范字，这是家长容易忽略的地方。一个字是怎样写的，先横后竖，先撇后捺，先中间后两边，先外后内，左窄左宽，左宽左窄，这都是需要留意的。练字最主要的要素是布局和笔画，这也是小学阶段常考的考点。
第二，错误的拿笔姿态往往伴跟着错误的坐姿，错误的坐姿会对颈椎和视力形成不一样程度的影响。改正孩子的坐姿有很多的方式，能够借助各类各样的东西，还能够每天让孩子靠墙站15分钟，这样有益于孩子养成挺立的站姿，这样的话也有益于孩子的构成准确的坐姿。
第一，错误的拿笔姿态给手指带来最间接的伤害，容易手指关节变形。不管是使用握笔器还是矫正笔，都不如家长亲身监督。对于不会握笔的小伴侣来说，握笔错误是一种下意识的行为，他们底子不认为本人的握笔有问题，握笔准确不准确不影响所学的字。
|
|
