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为帮助孩子感触感染父辈艰苦奋斗的精神，她建议孙天乙的爸爸暑假带孩子到本人工做的地方看看。
偏远闷热的电缆沟、爬上爬下的工人、被汗水渗透又晒干显现的盐斑……项目现场的“苦取累”让孙天乙惊讶不已，他也充实感遭到了父亲工做的不易。
“见信如晤，小彤比来已经有了很大的进步，但还是有些懒惰，书写很是潦草。建议您对峙做好陪伴‘三个一’，要晓得您的陪伴是孩子成长路上最好的礼物……”9月7日晚，“中国好人”、宜昌市西陵区葛洲坝尝试小学教师曾朝平正伏案写信，用饱蘸深情的翰墨写下对远在非洲参取安哥拉凯凯水电工程建设的学生家长的心声。
曾朝平28年来，用千余封超45万字的书信取远在阿根廷、伊朗、菲律宾和尼泊尔等地参取水利水电建设的学生家长交换孩子在校情况，让亲情相距万里不缺失，被学生家长亲切地称为“心灵信使”。
之后的时间里，父子俩的联系越来越密切，孩子也愈发阳光向上，曾朝平感应十分欣慰。
她用最朴素的方式、以初心和匠心达成对孩子们进修上的“扶智”、精神的“扶志”和操行上的“扶德”，处理了海外建设者的后顾之忧，将家校共育网延长到“一带一路”，注释了教育工做者的使命取担任。
1995年，刚从教的曾朝平发觉班上有个小女孩很少举手发言，也不和同学交换，眼神透出忧伤。
“但愿通过这种方式沉建孩子取家长间的感情联合，让孩子们感遭到身边榜样‘舍小家为大师’的奉献力量。”曾朝平说。
“教育从心而出才能达到心的深处，但愿越来越多的孩子都能从书信中传送豪情树立志向。”曾朝平说。
这下，远方的爸爸成了“合作敌手”，小安决心百倍，立刻“应战”。四年级下学期末，他被评为全科优良生。
一封封饱含深情的亲子家书，诉说着海外建设者的“热血”取“柔情”，点亮了远在故乡的留守儿童的胡想。
收到信后，本来进修上有所懒惰的小雨，激动地和妈妈一起把信翻来覆去看了好几遍，自动给爸爸回信，进修上也仿佛变了一个人。
“为什么我们需要陪伴？由于陪伴很温暖。以情暖心，就是心灵洗涤和自我教育的过程。”信中的话语，打动了女孩爸爸，他开始积极参取后代教育。
喜讯传到伊朗羌姆溪水电站，爸爸也向儿子亮出了“合作成就”：“你评上了‘全科优良生’，爸爸很欣慰，向你进修！我操纵休息时间吃苦进修本地言语，教出了10名技术熟练的本土工人，实现了对伊朗员工的传帮带；节省施工预算，让工做成功开展……”
回来后，孙天乙立刻给爸爸写了一封信：以前我总是不好好进修，真是千不应万不应！爸爸我必然会好好进修，成为一个像你一样的男子汉！
做为“葛二代”的她，深深理解女孩的感触感染，向女孩的妈妈要了细致地址，写了一封长信，发往三峡工地。
此后，曾朝平便开始对峙写信取家长交换。从保守书信到博客、QQ、微信等电子书信，28年不曾间断。至今，她已发出千余封“信”，超过45万字。
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她说，把孩子教育好，处理建设者的后顾之忧，同样是在为“一带一路”建设做贡献。
曾朝平发觉后，特地给在伊朗工做的孩子爸爸写了一封信：“建议您和孩子来一个‘父子商定’，互相给对方做榜样。”
曾朝平用专业、温暖的书信教育引领，让“一带一路”上的亲子书信“飞越万水千山”，让父爱相距万里不缺失，隔山隔海也温暖。
她地点的这所小学，是一所伴随葛洲坝水利枢纽工程建设应运而生的学校。自葛洲坝和三峡大坝两大水利枢纽竣工后，为响应“一带一路”倡议，多量建设者开始“家在宜昌、人走四方”，留下了不少留守儿童。
“此刻全都城在谈‘中国梦’，往大了说就是政府强盛，人民幸福。往小了说，就是每个人做好本人的工作。我好好工做，你好好进修，我们一起勤奋好吗？”远在阿根廷工做的小雨爸爸言真意切，令人动容。
曾朝平把对学生的认真察看、悉心教育都倾注于笔尖，化做一段段情理兼备的热诚文字，打开学生心灵的大门，架起家校沟通的桥梁。
这些信中，既有互打擂台的“比赛书信”，还有调整家庭矛盾的“救火书信”，制造幸福光阴的“商定书信”和心理疏导的“暖心书信”。
为更好地推进家校沟通，曾朝平经常操纵休息时间，阅读教育学、儿童心理学、家校沟通等方面的册本和文章，摘抄本和剪报本已有十几本。
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