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亲子教育说到底是以亲缘关系为主要维系根本的，我国特有的家庭情况受保守教育思想《弟子规》的影响，亲缘关系能够改正这种思想，这种关系被扩展为所有取幼儿密切接触的人——看护人取幼儿之间的关系，从而构成看护人取幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。
通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适，从而更好地推进儿童身心健康、和谐地发展的一种培训方式。
“亲子教育”奉行的是从0岁开始教育的观念，强调全程教育，全程发展，特别沉视3岁以前的晚期教育，其方针是实现群体普通儿童的抱负发展。它将游戏活动做为主要教育手段，教学活动遵照0岁－3岁婴幼儿的身心发展特点设想而成。提高家长的科学育儿程度，实现幼儿进修、家长培训的指点思想，构成教师、家长取幼儿进行互动游戏的教学模式，是亲子活动的最大特点，目的是通过亲子间的互动游戏使孩子得到优良的发展，使家长成为合格的教育者。但人终身中的亲子关系的好坏取决于亲子互动能否成功，同时人终身的幸福指数凹凸也取亲子关系和谐程度成正比。
亲子教育是一种晚期教育，是以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能以及培养个性为方针，以不竭提高重生人口的全体本质为主旨的一种特殊形态的晚期教育，沉在提高家人间的豪情取义务。今天小编就来说一说亲子教育，教授大师一些亲子教育的方式。
小编在这里也要讲一些亲子教育的方式，好比，每天花半个小时和孩子交换、和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，感谢，晚安”等等，让孩子养成爱卫生的好习惯、不要总对孩子一本正派，要多和孩子一起欢笑：由于笑声能让孩子愈加热爱糊口；指导孩子积极、轻松高兴的对待事物、给孩子讲故事，要有耐心，故事有必然的教育意义，等等，这些都是亲子教育的表现、有益于孩子的成长。
目前，“亲子教育”基地凡是以幼儿园为依托，分小时班和半日班两种。小时班要求家长每周带孩子到基地活动一两次，一起玩小猫捉老鼠、钻山洞、包饺子等游戏，家长可依据实际情况自主选择亲子活动时间。活动珍宝小时班特点是活动时间短，孩子不感觉累，并会产生意犹未尽之感。同时，每次活动集中达成手眼协调能力、言语表达能力、人际交往能力等某一方面的锻炼，也有益于老师对家长进行指点。
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