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一位出名教育家说得好：“政府的命运取其说控制在执政者手里，不如说控制在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长取老师、学校共同合做，培养出更多更优良的人才来。
英国做家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养优良行为习惯的主要性。我国思想家陶行知曾说“常人生所需之主要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养优良行为习惯应及早抓起的必要性。
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孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿。在对孩子的教育过程中，相信每位家长都堆集了一些经验，把孩子教育好是我们共同的目的，在此很情愿把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会取大师交换和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方式。
教育孩子是一项十分复杂的工作，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，能够成绩一个人的骄傲取灿烂，从大处看，可能培养一个民族的骄傲，以至成为一种文明取进步的代表。可惜的是，就一些父母而言，望后代成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
家长们能够用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃;提供玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松高兴的游戏环境中，进修兴趣也会变稠密。孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了熬炼，动手能力得到了提高。还能够把家中的玩具集中汇集好开展游戏“玩具商店”，孩子通过买卖玩具，逐步养成了把玩具放回原处的好习惯。在取您的游戏中，孩子的合做、分享等优良的社会感情也得到了较好的发展、争取家长共同，改变幼儿的不良习惯。此刻的幼儿绝大大都是独生后代，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，以致一些幼儿养成了很多不良的习惯。这就需要教师本着对工做担任和对孩子担任的态度在一日活动中给以改正。我在发觉孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿便宜能力差，自我评价能力弱，更正错误谬误比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的共同，保持幼儿园取家庭教育的分歧性和持续性，不急于求成，我深信只需对峙下去，天然会养成优良的行为习惯。
父母要放下高屋建瓴的姿势，学会平等地取孩子交换，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要聚精会神地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有味的事吗?上课时你对自已的表现对劲吗?今天你的笑脸又添加了吗?每当我这样问女儿的时候，她总是十分兴奋的向我请示一切，当她说出自已对工作的看法时，我也会卑沉她的看法，取她商讨办，给了她足够的决心和有信心，我认为这对培养孩子的风致十分主要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
宽大是一道斑斓的风光，能够宽大和忍让别人错误谬误和错误的人，确实是一个高贵的人，这样的人，便是人世间一道道斑斓的风光，宽大更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽大伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心好像一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只要不竭地用爱来充满内心.用关怀来滋养胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽大不只需要宽阔的胸襟，更需要很高的聪慧。
以上谈了一些家庭教育的心得体会，在这个多元化的社会，培养孩子的体验远不止这些。它是多方面的、具体的、有感到的。每个家庭的环境不一样，孩子的具体情况不一样，教育的具体方式也不一样。在孩子的成长教育过程中我也曾迷惑和彷徨，但我会依旧固执和勤奋。我深信：只需我付与孩子更多的爱心和浅笑，我的孩子必然更棒，将来必然成为政府栋梁之材。
孩子进入初一后，可能是芳华期的来由，越来越感觉取父母有抵触情绪，也不情愿多讲学校里发生的事，进修好坏更是不肯讲。怎样回事呢?是不是我们经常以家长的身份取他措辞让他反感?于是我放下家长的架子，对孩子报以爱心的浅笑，经常成心无意地讲一些本人单元的事及本人在工做上碰到的困难给他听，并让他出谋献策。慢慢地孩子也对我讲一些学校里和进修上的事。对于他进修上的失误我从不间接攻讦，而是以鼓励和提出盼望为主。
1、日常糊口中的实际操练对幼儿能力的提升、习惯的养成十分主要。经验告诉我们：“会自理的孩子是做出来的，不会自理的孩子是宠出来的。”“做”要卑沉幼儿的自主，如果总是怕孩子不会做或做不好，采纳包揽代替，其实是剥夺了孩子的自主发展权，只会养成孩子的依赖性和胆怯退缩的个性，晦气于幼儿的一般发展。因而家长们要学会罢休，让孩子们在日常的糊口中动手操做，在操做中建构优良的行为习惯，
在实践活动中，针对发生变化的客观形势使用自已的智力等诸要素进行自我眺控，自我革新，实现主观取客观相融，从而包管明践活动一般进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基天性力，今天人类社会迅速变化和激烈合作的时代，需要人们更强的顺应能力，谁的顺应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈向成功的彼岸。
一到孩子放假，我们城市抽暇带他去旅游，让他看看外面的世界。孩子通过亲近大天然，感触感染大天然的气味，增加了不少见识，开辟了视野。看到孩子置身于大天然的怀抱中尽情地玩耍、其乐融融自惭形秽的样子，我们舒心的表情喜形于表。是啊!孩子的身心健康成长比什么都主要。
爱心和浅笑的力量是无穷的，孩子求知的愿望是由父母激发出来的。假如父母是和善、循循善诱的，不消粗鲁的方式去使孩子疏远他们，而用仁慈的豪情取言语去吸引孩子，就容易得到孩子的好感，孩子就成天高兴高兴并情愿取你沟通交换。每天给孩子光耀的浅笑会让孩子身心感应高兴，智能得到发展。我是一个喜欢笑的人，我很高兴在我的家庭教育中具有一种特殊的教育手段--浅笑。在孩子取得成功时，我会用浅笑送去欣赏;在孩子感应失落时，我会用浅笑送去鼓励;在孩子犯错误时，我会用浅笑送去宽大。我用浅笑博得了孩子的卑沉和爱戴，浅笑是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助孩子健壮成长。
人性最深切的巴望就是获得她人的赞扬，孩子当然也不例外，来自父母的赞扬会激起孩子内在的自我价值和威严感，促使她们进一步强化优良的行为，曲至养成好性格，
进修最主要的是打好根本，我曾听过这样的话：小学、初中差不多就行，高中好好学。我认为这样的想法是不准确的，小学和初中是很环节的打根本、培养优良进修习惯的的阶段，一旦根本打不好，上高中后很难改变场合排场。所以在这个阶段，我每天叮嘱孩子上课必然要当真听课，不懂的必然要弄懂。英语必然要多读、多背、多听;数学必然要控制根本，不能混合概念，答题时看清题意，小心谨慎;语文不只要控制课本上的学问，还要了解和课文相关的、书本上没有的其他学问要引申出去。从细微之处做起养成优良的进修习惯，培养优良的进修盲目性。
做为父母不要成天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意懒。弄得孩子成天表情紧张，诚惶诚恐，无心进修，父母该当把留意力放在孩子的道德培养上，放在缔造能力，进修能力的培养上，让孩子将来即便上不了大学，也能够自力更生。
家长们能够用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃;提供玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松高兴的游戏环境中，进修兴趣也会变稠密。孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了熬炼，动手能力得到了提高。还能够把家中的玩具集中汇集好开展游戏“玩具商店”，孩子通过买卖玩具，逐步养成了把玩具放回原处的好习惯。在取您的游戏中，孩子的合做、分享等优良的社会感情也得到了较好的发展。
中西方家庭教育观念的对比取反思，更清晰了中政府庭教育现状。此刻的年轻父母多沉教育，但容易走入教育的十个误区，过度崇尚新式教育西方教育理念，我们需要找出一条适合中国教育的新模式，任何一种教育都有益弊，适合本人孩子的教育才是好教育。了解孩子才能教育好孩子，不迷信权威，要有本人的实践，让这些学问成为本人的聪慧。我们需要堆集的不是学问，而是一种聪慧和艺术。最最主要的是贵在对峙。教育的最终目的是为了不教育.
做为专业家庭教育指点师，我们首先要完善本人，有科学、系统、先进的学问体系;准确、适当、有用的实践方式;健康、安然平静、积极的身心本质;同时有本人的方针，晓得我是谁，我能够做些什么，我已经具备哪些学问，哪些方面需要完善，成立本人的体系，通过实践，成为本人的聪慧。不是面面俱到，有本人擅长的一面，精细化，透彻化。出格是十六宫格的使用，让本人清晰的晓得能给出什么，哪里需要补充完善，合理优化，找到本人的合作优势在哪里。对于家庭教育的指点，我们能够别离采纳不一样的方式，针对不一样春秋段的孩子，依据其生理心理发育特点及阶段，能够采用不一样的方式，借助好比绘本、一些活动等载体，有针对性的指点。做为家庭教育指点师，我们需要指导家长、启发他们的聪慧，而不是奉告、帮助其处理具体问题，必需是家长成心愿改变，帮助他探究问题背后的根源，疏导采取他们的情绪，帮助其调整教育理理念，加强正向的信念，陪伴、倾听、指导和支撑到他们，树立本人的工做边界。从指点到辅导到指导再到自导自引，更要做到知止和客观。
家庭教育凡是认为是在家庭糊口中，由家长对其后代实施的教育。即家长成心识地通过本人的言传身教和家庭糊口实践，对后代施以必然教育影响的社会活动。这里给大师分享一些关于家庭教育心得感悟，供大师参考。
在人终身傍边，遇到波折在所不免，苦难是人生一大财富，倒霉和波折能够使人沉沦，也能够锻造人的坚强意志，成绩充分的人生。苦难是人生的一位良师，它能教给孩子学会用感谢感动的表情，积极的态度对待一切问题，英怯地参取社汇合作。
七天的时间说长不长，说短不短，内容涵盖面广，学问布局宽，跟本来想象的还真是不一样，并且很有料，还是有些震动的，也对家庭教育指点师思维里的印象有很大的改变。
在糊口中要卑沉孩子，以平等的身份对待孩子，取孩子成立彼此信任的关系，做孩子的知心伴侣，只要这样才能博得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不外了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和承认，我就常常给我懂事的女儿一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的浅笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很天然的感遭到父母赐与她的爱，也加强了她对父母的信任感，所以我们家长都该当用爱心去培养孩子优良的行为习惯。
首先对家庭教育的概念有了更系统的了解，凡是我们所理解的都是狭义的定义，广义的则是家庭成员之间彼此影响实施的一种教育。同时也清晰了家庭教育指点师的职责范畴及具体工做内容。出格感应震动的是吴干老师指出做为家庭教育指点师，我们首先要幸福，活出本人的本真，把家庭教育理念方式内化在心中，成为本人的魂灵，带着本人的幸福传送给他人。就是我们在PD里面常说的，我们要活出PD,本人先成为那样一个人。还有那句你的富有不是你的口袋里有多少工具，而是你能拿出多少工具来给别人。我们需要成为一个桥梁，帮助孩子和父母同时进修成长，让这种氛围在回归家庭后得以延续。家庭教育是基石，家庭教育要弥补学校教育的不足。无论全体大环境是怎样的，我们都需要保持一种积极自动的心态，改变那些能够改变的，接受那些不能改变的。指导家长关心正面，而不是盯着问题限在那里抱怨责备，要看到能够做些什么来改善，能够帮助处理问题。
1、争取家长共同，改变幼儿的不良习惯。此刻的幼儿绝大大都是独生后代，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，以致一些幼儿养成了很多不良的习惯。这就需要教师本着对工做担任和对孩子担任的态度在一日活动中给以改正。我在发觉孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿便宜能力差，自我评价能力弱，更正错误谬误比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的共同，保持幼儿园取家庭教育的分歧性和持续性，不急于求成，我深信只需对峙下去，天然会养成优良的行为习惯。
此刻的孩子都是独生后代，在家里万般被宠爱，培养了他们以自我为核心，从来不考虑别人的感触感染，也不懂得怎样去关怀别人。做为家长我时辰留意自已的言行举止，不把工做压力和情绪带给他，以优良行为来影响他。凡事从正面去教育，遇到一些负面的不良影响，和他一起会商让他懂得判断长短的能力。
4、勤督促，多提示，使孩子在宽松的家庭环境中养成优良的糊口行为习惯。一个孩子的优良行为习惯并不是一下子就构成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到自动化的过程，要达成这一过程必需反复锻炼，逐渐强化，出格是对回忆能力、控制能力相对较差的孩子来说，反复锻炼特别主要。如：有的孩子在玩完玩具后，没有把玩具放回原处的习惯，家长就要成心识地督促孩子进行收拾玩具的操练，并且多次反复锻炼，使幼儿养成不消提示玩完玩具后就能盲目、及时地将玩具放归去的好习惯。家家游戏活动，培养幼儿优良的自我办事的糊口习惯。
当今时代是一个合作激烈的时代，所以从小就要培养孩子的合作意识，敢于驱逐挑战的精神，进修上我常鼓励女儿说：你太棒了，真聪明这么难的学问你都能答对，老爸好服气你啊，她一听就很欢快，并且还调动了她的进修积极性，当她遇到困难时，我不竭地给她打气，此时我也会和孩子一起勤奋，用实际行动传染她，也达到了道德教育的目的。
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申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎样讲，孩子就怎样做。一旦发觉孩子做错了，就会不分青红皂白地怒斥，吵架孩子。不答应孩子申辩，这样不单不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱义务埋下恶根，孩子申辩本身是一次有层次地使用言语的过程，也是父母交换的过程，如果父母能意识地找一些问题来取孩子辩说，孩子的思维能力和白话能力能够得到很好的锻炼。
我是一个80后妈妈，做为独生后代的一代，我本身的性格中不免有些无私和任性。生了女儿后，更是像一个大孩子带着一个小孩子，但俗话说：家庭教育无小事，糊口无处不教育。所以在教育女儿上我要从小事做起，同时也要从本身出发，做女儿的好榜样。
家庭教育凡是认为是在家庭糊口中，由家长对其后代实施的教育。即家长成心识地通过本人的言传身教和家庭糊口实践，对后代施以必然教育影响的社会活动。这里给大师分享一些关于家庭教育心得感悟，供大师参考。家庭教
此刻的孩子，大大都都是独生后代，是家中的小太阳，家人对孩子的糊口照应得无微不至，给孩子吃的、穿的，帮孩子做一切需要做的工作，限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过度的宠嬖娇惯，形成孩子以自我为核心，顺应能力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及查询拜访问卷中发觉，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很注沉对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包揽代替或不予以改正，在幼儿发展中具有着认知能力和行为能力不和谐性、不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很有信心，但一旦让他们去独立达成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一情况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不成避免，对此后的终身都将产生不良的影响。
此刻的独生后代们，家长们宠着、爱着，个个都是家里的心肝宝物、小太阳，有时用软的不可，用硬的也不见效，不好管理。所以要求他做到的工作，我们首先要做好表率，尽量做到最完满。例如：要求他不要经常打电脑游戏，那首先我们也要做到不玩，勤奋去做他的榜样。孩子是有思想、有血有肉的，我们为孩子所付出的爱心、耐心和关怀，他们会看在眼里，记在心上。家长的言传身教和无微不至的关爱会打动孩子，他们无论何时，无论对老师、家庭、社会城市常怀一颗感恩之心;也会带着一颗诚笃、善良、感恩的心去勤奋缔造一切并报答社会。
3~4岁是培养幼儿优良行为习惯的环节时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成优良行为习惯的主要时期，幼儿优良的行为习惯养成比学问的获得更主要。而优良的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人优良的行为习惯，必需从小抓起。越来越多的现实证明，优良的行为习惯的养成要比学问的获得主要得多，养成优良的习惯是一个人独立于社会的根本，又在很大程度上决定人的工做效率和糊口质量，并进而影响他终身的成功和幸福，能够说，习惯是表现一个人本质的主要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐渐走向独立糊口的主要阶段。小班幼儿的很多行为尚未成立或定型，可塑性很大，因而，小班阶段培养幼儿优良的糊口、卫生习惯具有更主要意义。
此刻的孩子读书压力大，做为家长应尽可能给他们缔造优良的进修环境，让他们在舒服的环境里心无旁骛地进修。在孩子进修期间尽可能不去干扰他们，在旁边静静地看书报做家务，随时回覆孩子关于进修方面的提问，给孩子缔造一个优良的进修氛围，让他们在一个言传身教的优良环境中高兴进修。
孩子的成长该当是立体的、多方位的、多能力的成长，对孩子的教育也应是立体、全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
感激--文化和-老师提供进修的机会，感激安插这项功课让我们把所学学问又梳理了一遍，很是受益。盼望有更多的机会和大师一起进修成长!感恩这场相遇!
女儿做为我们家长的一面小镜子，如果想要让女儿更优良，首先我们本人也要提高本身涵养。出口成净的父母，怎样教育出文明礼貌的孩子;父母本身没有优良的习惯，怎样能要求孩子的道德和本质;父母言而无信，孩子怎样会诚笃取信。这三点在我教育女儿时也不时刻刻反省着本人。
做父母要学会换位思维，要卑沉、信任孩子，多了解他们，以心换心，用信任博得他们的信任。日常糊口中要通过细心察看、倾心扳谈、悉心照应、耐心帮助等方式多了解他们成长的懊恼、心灵的需求，切忌拿本人孩子的错误谬误和别人孩子的长处比拟。每当遇到困难，多鼓励抚慰，帮他找回有信心。以得当的方式攻讦孩子所犯的错误。
兴趣是孩子最好的老师，无论做任何工作，只需有了兴趣才会有动力去做好它，带着兴趣进修和被动的进修，效果是纷歧样的。所以，我从来不给孩子施加压力，让他报读什么提高班、辅导班之类的他不情愿进修的工具。我的孩子总是在玩中学、乐中学，并且成就一曲名列前茅。此刻，我的孩子已学会了打乒乓球、羽毛球、篮球、踩滑板、骑自行车、滑冰、游泳等。他从这些活动中懂得了什么叫团队协做精神，也尝到了成功和失败的味道，这些亲身体验对他来讲是一笔很好的精神财富。
卑沉女儿也是我们家比较注沉的一件事，不把女儿当做小孩子。我相信即便女儿再小城市有本人的思维和想法，年纪虽小却也是一个独立的个别。卑沉女儿，给女儿说出本人想法的机会，听取女儿的看法，我相信被卑沉的女儿会越来越懂事。
虽然新手妈妈在育儿路上有很多很多的难题要克服，但我相信在我的不竭勤奋进修下，必然能够一边改变本人的坏习惯、一边把女儿教育的更好。
越进修就越感受本人还需要进修的工具很多。本人在某些方面只要一个概念，需要细化的地方还有很多。关于具体案例的处理方案，大致上有了一个轮廓，阐发缘由给出建议，然后一些具体的指点方式，好比方针倒推法、代币管制法、舒尔特方格以及一些测评表格等，将这些方式使用到实际案例傍边。在成立征询关系时，卑沉对方，表达热情，热诚的感情反射，关心积极正向的关系，不被对方给带走，进而明确主要问题是家长、孩子还是亲子关系的问题。在家庭糊口中，关系大于一切，对错并不主要，指导家长从错误中看长处，积极的行动最主要。家庭教育是以亲子关系为核心的教育，能否成功进行，取决于亲子关系的质量。罗森塔尔效应、阳性强化取赋义、情绪ABC理论又启示到如何使用到应对策略中。
家庭教育既是一门分析性很高的艺术，又是一项非常复杂的过程，它不只要求家长有个方面的学问和见识，并且要求家长懂得怎样更好地取孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我涵养等各方面获得优良的教育，促使孩子把潜力完全阐扬出来。
每一次测验，我都让孩子总结成功经验，找出每一个阶段的弱点取不足。每次成就出来后，都要和孩子一起总结阐发每一科目具有的问题，制定好下一步的进修打算，打有预备之仗，凡事做到稳操胜券。
午餐是一日中不成缺少的一个环节。孩子们在用餐的时候，有的桌子上撒满了米粒和菜，有时候地板上四处都是，妈妈们看在眼里，急在心里，对于小班的幼儿，如果采纳一味地攻讦和责备，必定是不可的。别急，告诉您小窍门，孩子对故事很感兴趣。我们就能够采用故事的形式进行测验考试，操纵睡觉前的一段时间，天天给孩子讲《大公鸡和漏嘴巴》的故事，让孩子懂得吃饭时不能掉米粒。有的孩子经常小便在床上，针对此现象，您能够给孩子讲《小猪尿床》的故事，幼儿从生动、抽象的故事中，遭到了启发，懂得睡觉前要及时上厕所，才不会尿床的道理。有的孩子很难入睡，能够通过欣赏歌曲“9点钟静悄然”，逐步使孩子养成9点要准时睡觉的好习惯，平时留意察看，要抓住一切可表彰的机会，督促和鼓励孩子。促使他们养成了优良的进餐习惯。
一个人的优良行为习惯并不是一下子就构成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到自在化的过程，要达成这一过程必需反复锻炼，逐渐强化，出格是对回忆能力、控制能力相对较差的幼儿来说，反复锻炼特别主要。如有的幼儿在玩完玩具后，没有把玩具放回玩具柜的习惯，家长们就要成心识地培养孩子收拾拾掇的习惯，并多次反复锻炼，使孩子6养成不消提示玩完后就能盲目、及时地将玩具放归去的好习惯。
家庭教育凡是认为是在家庭糊口中，由家长对其后代实施的教育。即家长成心识地通过本人的言传身教和家庭糊口实践，对后代施以必然教育影响的社会活动。这里给大师分享一些关于家庭教育心得感悟，供大师参考。家庭教
“兴趣是最好的老师”只要从兴趣出发，才能让孩子乐学，此刻社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大大都孩子要学很多门学问，很多家长不去考虑孩子进修效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子能否情愿去学，有没有兴趣，结果形成白费金钱，白费经历，更白费孩子天真的高兴时间，所以我盼望父母从平时的糊口进修中捉孩子的兴趣点，加以指导，然后再给她们的兴趣去点温加油，让她们燃烧起来，这样才会获取愈加的效果。
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，巴望翱翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是她翱翔的天空，不能将其一生关在小天地里，家长的双手不是用来用劲绑缚孩子手脚的，而该当是用来磨练孩子翅膀的。
2、在日常糊口中，本着“大人罢休，孩子动手”的准绳，培养幼儿的自理能力。从儿童发展的概念来看，不赐与孩子熬炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着“大人罢休，孩子动手”的准绳，让幼儿做一些力所能及的工作。在家里，家长能够依据孩子的兴趣和能力顺水推舟，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我办事的技能，如进修本人擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、拾掇床铺等。孩子们来到幼儿园学会了很多糊口自理本事，不晓得您能不能说出?这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿缔造了很好的熬炼机会，无形中幼儿独立糊口能力。当孩子达成一项工做后，做父母的要给以适当的必定和赞扬，当孩子的具有价值被必定，本人的工做能力被必定，他们也会感应非常的兴奋和高兴，在很大程度上促进孩子的有信心心。
在教育孩子任沉而道远的艰苦过程中，我们要付与孩子更多的关爱取浅笑。孩子是每个家庭的盼望，家庭又是孩子健康成长的摇篮，教育后代是每个做父母的本分。家庭教育对孩子的影响是潜移默化、海枯石烂的。望子成龙，望女成凤，让孩子健康高兴地成长是每个父母的心愿。要实现这二心愿环节在于教育。要教育好一个孩子光靠幼儿园、学校是远远不敷的，家庭教育尤为主要。在教育孩子的过程中每一位家长都有本人独特的见解，仁者见仁，智者见智。下面我就孩子教育方面谈谈一些心得体会取天下父母分享。
争取家长共同，改变幼儿的不良习惯。此刻的幼儿绝大大都是独生后代，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，以致一些幼儿养成了很多不良的习惯。这就需要教师本着对工做担任和对孩子担任的态度在一日活动中给以改正。我在发觉孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿便宜能力差，自我评价能力弱，更正错误谬误比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的共同，保持幼儿园取家庭教育的分歧性和持续性，不急于求成，我深信只需对峙下去，天然会养成优良的行为习惯。
3、以身做则、言传身教，给孩子树立优良榜样的准绳。鼓励家长要给孩子一个独立自主的好榜样。榜样的力量是无穷的。其次，我们建议家长订阅《幼儿教育》和《家庭教育》杂志，并按期组织家长来谈谈本人的育儿经验，反馈阅读家庭教育文章的心得，加强进修，不竭地提高本身的文化涵养，存心地向书本进修，存心地向他人进修，存心地向孩子进修，存心地进行教育反思。“学、思、行”三者相结合，探索育儿规律，成为教育孩子的行家里手。我们还积极指导家长在家中统一家庭成员间的认识，统一教育方式，在对幼儿进行培养教育的过程中严格要求，反复强调，各类法则不竭地得到强化和补充，使幼儿能够坚持不懈地朝方针去勤奋。如：溶溶小伴侣对进餐不感兴趣，胃口不好食欲差，进餐时留意力分离，常常将饭菜含在嘴里或吐在碗内。颠末幼儿园的教育孩子在进餐习惯和进餐时间上都有了进步，但孩子在家中仍要外婆喂。我们及时取家长联系，盼望家长共同并能和幼儿园一样地要求孩子，不无故姑息，在家中对峙让孩子独立进餐坚定不喂，而对孩子进餐时的每一点进步及时地赐与表彰鼓励，慢慢地孩子在家和在园一个样了。家长的教育观念在逐渐改变，他们不只加强了培养幼儿优良行为的意识，更主要的是认识到这项工做的紧迫性和主要性。
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