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跟着青岛市家庭教育指点办事核心工做升级，市、区（市）、镇（街）、社区（村）家庭教育指点办事的四级阵地迅速铺开，为全市家庭提供全方位、全环境、全生命周期的家庭教育指点办事。在教育系统，青岛市教育局以“爱润成长”家庭教育品牌为引领，开展“三长见面会”“万名教师访万家”“百万家长进校园”等特色活动，推动家校社协同育人。在线上，青岛引入家庭教育网络进修平台，免费提供3000余节全学段家庭教育课程并按期更新，为全市家长建立起全景式“空中课堂”，目前使用人数超60万。线支家庭教育宣讲团，走入中小学宣讲科学育儿观念，开展意愿办事宣讲600余场。针对学生成长中面临的心理问题，2023年，市教育局会同市委宣传部编纂出书《陪伴成长—青岛市中小学生家长手册》，面向全市130万中小学生家长免费发放，《手册》以优化未成年人心理健康环境为出发点，按照少年儿童成长规律设置内容，既让家长晓得“为什么”，也让家长晓得“怎样办”。
为制造一支专业化的家庭教育指点步队，青岛成立了学校、区（市）级、市级三个梯队，骨干教师（班主任和副班主任）、指点师、名师三个层级的专业步队。特地出台家庭教育名师工做室建设尺度取管理法子，首批建成10个市级家庭教育名师工做室，在家庭教育范畴“传帮带”示范引领方面阐扬了积极感化。分批分级组织家庭教育指点师培训，首批已达成600名家庭教育高级指点师培训。
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别的，和复杂的家长群体比拟，家庭教育指点师的数量不足也是限制家庭教育指点工做的一浩劫题。家庭教育指点需要具备专业学问，获取相应天分，指点程度和效果取指点师的本质互相关注。目前，社会上盈利性质的家庭教育指点机构很多，但质量参差不齐。如果赶上了不合格的指点师，会让本就蹩脚的家庭关系雪上加霜。
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别的，家庭角色分工的变化也在影响着家庭教育。一个案例让记者印象深刻：妈妈为了照应女儿的饮食起居，告退在家，任何工作都围着孩子展开，几乎没有本人的糊口。一个全身心付出的妈妈，倒是孩子的“恶梦”。女孩认为妈妈的一切付出都和本人的成就密切联系，本人是妈妈糊口的最大价值地点，所以只需成就呈现崎岖，她就会有强烈的负罪感，认为是本人毁了一家人的幸福。这样的家庭关系，在十几年前并不多见，但如今，全职妈妈多了，孩子却愈加“脆皮”。
能够预见，更为精准、专业的家庭教育指点将为万千家庭缔造更为和谐的氛围，为孩子营建更为健康的成长空间。（青岛日报／观海旧事记者 赵黎）
本报评论员汗青城区是宝贵的活态文化景观，布局其间的建筑、街道、院落、民居等文化遗产不只是“活”着的保守，更是代表城市独特性的汗青文...[细致]
“家长弱一弱，孩子强一强。”“家庭关系紧张的，除了家长自我调整，还能够用灌木疗法，在家养花养草，有条件的能够养个宠物，让孩子理解如何卑沉生命，自我疗愈。”采访中，记者听到了很多充满聪慧的概念，也收获了很多温暖的故事：颠末家庭教育指点师的调试，家长积极改变自我，改善夫妻关系，让孩子逐步找回有信心，在学业上天然取得了进步。
“家庭教育的问题越来越多”，这是很多老师的深刻感触感染。新问题屡见不鲜，不少家长的教育方式还逗留在保守理念上，当惯有的方式不再见效，矛盾便暴显露来。
还有一种问题，来源于家长片面干涉孩子进修。此中一个常见场景，就是面对孩子测验成就的不睬性阐发。有教育专家指出，阐发试卷该当是老师的特长，家长反复放大强化孩子的薄弱点，容易形成逆反情绪。并且，无论孩子在外人眼里何等优良，家长总会有更高的等候，错误地攻讦责备孩子。在青岛五十八中家庭教育指点核心，一位高三学生窝在沙发里，向学校的家庭教育指点师王克伟倾诉：家长嫌他不长进。他高一时给本人设定的方针是考“双一流”大学，高二时是考“985”大学，到了高三，当他表示想要考一所保守的“211”大学时，父母大怒。父母的态度给他形成压力，导致他无法集中精力进修。实际上，这个孩子在校一向表现优异，没想到第一次被老师找家长是由于家庭教育问题。
在青岛，市妇联的青岛市家庭教育指点办事核心可提供家长大课堂、家风家训等办事，在社区（村）经常性组织“家长学校”活动。在中小学校，每个年级至少配备了1名兼（专）职家庭教育指点教师。每年，各级教育部分组织开展的家庭教育指点办事都超过千场。
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好家庭，胜过好学校；好家长，胜过好老师。家庭教育是建立孩子未来的基石，不只关系到千家万户的幸福，更关系到政府前途、民族未来。
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近年来，“家庭教育指点”成为一个热词，而最需要“指点”的则是亲子关系。跟着社会变化，“鸡娃”内卷、二孩三孩政策放开、全职妈妈增加等要素让家庭形成和成员分工取以往有了很大不一样，亲子关系成为一个敏感话题。家庭教育指点就是通过教育家长，最终为孩子营建健康的成长环境。
家庭教育指点讲什么？青岛市梳理家庭教育课程资源，以市“家长大课堂”及各区市、学校常态化举办的大型特色活动课程为家庭教育“理念引领课”；引入专业家庭教育教材，以班主任开设的每学年4次8课时的家庭教育课程为“必修课”；引入专业的家庭教育线上平台系列微课为“自修课”，满足各类家长从理念更新、通识培训到个性化进修的多种需求，指导家长全面进修家庭教育学问和科学有用的家庭教育方式。
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最好的教育契机就是学生想要进修的时候。家庭教育亦如此。青岛五十八中家庭教育指点师王丽萍建议，家长该当带着问题来听讲座，或者先了解一些积极心理学的学问，理论和实践会更容易找到结合点。别的，家长能够通过官方平台寻找家庭教育指点帮助，确保找到有天分、合格的指点师。
家庭教育指点能否像医疗系统的家庭大夫那样深入家庭，进行更为精准的指点？青岛市妇女儿童活动核心主任吴晓谦认为，短时间内无法普及。由于家庭教育是所有家庭元素分析性感化下的结果，要想对症下药，得深度了解家庭关系的细节。然而不是每个家庭都能做到开诚布公，除了现私方面的考量，一些家长还有“家丑不成传扬”的顾虑。家庭教育指点的另一个难点是家庭教育问题的荫蔽性。当教育问题发生在家庭内部，如果不是家长或孩子自动求助，指点师底子无法开展工做。这一点取心理辅导的情况极为类似。
□青岛日报/观海旧事记者吴帅早上8点多，中山路、大鲍岛等街区部门商户的卷闸门嘎吱做响，开启了西部老城区商圈繁忙的一天；薄暮时分，台东...[细致]
在一所寄宿高中，一个高一女生在班主任的带领下找到家庭教育指点老师倾诉。她总是由于琐事和同学发生矛盾，“为什么同桌不睬我了”“我刚熟悉的同学竟然去找别人措辞”……女生在指点老师面前一边痛哭，一边列举本人的苦恼。指点老师安抚了女生，并通知家长到学校面谈。本来，女生上高中之后，家里添了一个小弟弟，父母对弟弟的偏爱让她缺乏安全感，也影响了她在校的人际交往。自二孩政策放开之后，类似的问题并不鲜见。
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如果说教育是一朵云推动另一朵云的过程，家庭教育指点更需要慢工细做，由于家庭教育的指点对象是家长。取“一张白纸”的孩子不一样，家长在原生家庭习得的养育模式已经根深蒂固，要想把科学的家庭教育理念教授给家长，难度要比教育学生大得多。在家庭教育指点课上，常常能看到家长恍然大悟、茅塞顿开，但过后一了解，发觉听完讲座的家长归去后依旧按以前的方式教养孩子。
在孩子接受教育的同时，家长也要进修“如何教育孩子”，这一理念正在逐步成为共识。
在家庭教育范畴有一个见解：如果把孩子的成长比做一棵树，那么家庭教育就是树干。孩子出生后就在察看家长的身教言传，原生家庭对孩子的影响举足轻沉。粗壮的树干是家庭教育，涵盖思维能力的培养、特长的进修等等；学校教育是树枝，是嫁接在家庭教育之上的，无论树枝如何强壮，也不能改变树干的情况；社会教育是树叶，操纵光合感化产生养分，滋养树苗。所以学生的问题基本是家庭教育情况的投射。有经验的老师会同时调整家长的行为，改善学生的心理情况。
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