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然而，这个账号发布的视频，却完全看不出任何专业和耐心，而是充溢着粗暴的责备、强硬的施压、无理的从命性锻炼，动辄呈现“唯分数论”“教育功利化”言论，让孩子压抑本人的本性、亲手毁掉本人喜欢的工具，衬着“一切为了分数”“成就好才能当带领干部”等掉队僵化的观念。这样的人竟然还能自称为“专家”“名师”，实在令人如鲠在喉、无语凝噎。
不管相关视频是实在案例还是摆拍，所谓的“教育专家”，没有相应的专业布景和从业天分，却打着“专家”的名号，对家庭教育指指导点，让未成年人出镜公开被责罚，让孩子的心灵遭到打压和伤害，给家长灌输错误的教育观念。家庭教育对孩子的成长至关主要，不能被一些“野生”专家带歪了路子、污染了风气。平台对这一类的内容理应加强审核监管，不合法、不合理、不合适的就要及时处置，贯彻“最有益于未成年人”的准绳，强化对未成年人的网络爱护。
更让人担心的是，这样明显具有问题、理念十分歪曲的“教育专家”，竟然还无数万粉丝，还能宣扬本人到全国各地“家访”，也就是说，真有部门炊长吃这一套。须知，对孩子的爱好进行果断、粗暴的干与，打着“为你好”的旗号对孩子进行过火的管教，盲目给孩子灌输“成就大于一切”的想法，都是家庭教育的“毒药”，不单无法让孩子变得更健康、更优良，反而会激发孩子的背叛心理，损害亲子关系，以至可能引发更严沉的问题。
家长们关怀孩子教育，初志是好的，但网络消息纷繁复杂，还是需要清醒鉴别，弄清什么样的教育是对孩子好，什么样的套路只是为了“圈钱”，营建完整、平等、和谐、宽松的家庭教育环境，别让“野生”专家登堂入室，毁了孩子的童年。
据媒体采访的情况，赵菊英是一名退休的小学语文教师，也是一家文化传媒公司的总经理。该公司的运营范畴包含教育征询办事，发卖其个人的书、课程、征询办事等。她有很多自称的头衔，如“美国讲师”“美国心理征询师”等，但要么查无此人，要么虚张声势。如此履历，很难称得上是真正的专家，很有可能只是“野生”专家。
近日，社交媒体账号“赵菊英家庭教育”发布的几段视频引发争议：让男孩亲手砸碎本人亲爱的手办，让女孩将本人的玩具漫画书都扔进垃圾箱，在男孩的房间里安装监控……有网友质疑视频中的做法是霸凌式教育。5月6日，甘肃省嘉峪关市教育局回应称，赵菊英于2023年从该市某小学退休，针对网友们反映的问题，该局将进行查询拜访。（据5月7日极目旧事）
幸运的人终身都被童年治愈，倒霉的人终身都在治愈童年。好的家庭教育，该当培养孩子完善、坚强的心灵，接受和卑沉孩子的本性，而不是通过粗暴冲击和极端控制，打压孩子的个性，束缚孩子的成长。
新京报：教育专家也好，孩子家长也罢，都该当懂教育，熟悉教育的基本规律，学会如何和孩子顺畅交换。即便不懂教育，至少也该当懂得卑沉，卑沉孩子的个别差别、人格威严，以及卑沉孩子的爱好取趣味。依托这种粗暴的所谓家庭教育，托不起孩子的未来。
“赵菊英家庭教育”账号在某社交平台具有6万粉丝，账号材料显示其本年55岁，个人简介自称“33年资深家庭教育专家，33年资深语文名师”“在全国各地巡回演讲超过1000场”，还出过2本书，有一个“3岁背完150本纯英文世界名著、7岁通晓四国言语”的儿子。可见，这个账号主要是为了彰显她在教育范畴的专业度和权威度，从而获得其他家长的信任，为他们的家庭教育提供指点和帮助。
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